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- 约6.75千字
- 约 8页
- 2026-02-09 发布于北京
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2024学年第二学期八年级学科素养监测
语文试题卷
温馨提示:
1.试题卷共7页,20题。满分120分,其中卷面书写3分。考试时间120分钟。
2.答案请写在答题卷上,写在试题卷上的答案无效。
一、班级开展“读经典的意义”专题研讨活动,请你参与。(38分)
任务一:“读经典的意义”微演讲(16分)
亲爱的同学:
当晨光映亮《诗经》,“关关雎鸠”的yín______唱,是否让你听见三千年前黄河岸畔的回响?当轻风拂
过《经典常谈》,朱自清先生“经典训练的价值不在实用,而在文化”的箴言,可曾让fúzào______的你萌
生“航到经典的海里去”的渴望?
读经典,是观人间百态。《礼记》“大道之行也,①”的理想,与卖炭翁“可怜身上衣正单,
②”的悲辛交织。杜甫“③,大庇天下寒士俱欢颜”的情怀与保尔·柯察金“人的一生应当这样
度过”的宣言共鸣。这些文字如一面明镜,映照出古今中外的人生百态,让我们读懂酸甜苦辣和冷暖悲欢。
读经典,是赴精神盛宴。可曾记得,《逍遥游》中“怒而飞,④”的想象,以奇幻之境开拓我们
的认知边界;陶渊明笔下“阡陌交通,鸡犬相闻”的桃源,以缤纷之景唤起我们对美好的深切向往;而《平
凡的世界》则以“生活的意义不在于得到什么”的哲思,让我们看清前行的方向。字里行间流淌的智慧清
泉,历经岁月,滋养不息!
读经典,是寻自我之路。捧读经典,韩愈“千里马常有,而伯乐不常有”之叹跃入眼帘,陆游“零落
成泥碾作尘,⑤”之志又叩击心扉——这难道不正是审视自我的最佳契机?我们能否成为那个发现
自身价值的伯乐?⑥。这些穿越时空的文字,照见我们内心最真实的困惑与渴望。
同学们,当我们站在人生的十字路口,经典就是那盏永不熄灭的明灯。愿以《诗经》之纯真护(),
以《礼记》之智慧养(),以保尔之刚强铸()。在这信息洪流中,让经典成为青春航途的星标——
愿诸位在经典星河中,寻得独属光芒!谢谢!
1.结合语境,根据拼音写出相应字词。
yín______唱fúzào______
2.在语段①-⑤空缺处填入合适的古诗文名句。
3.任选一项,引用其中一两句诗词,运用演讲稿常用的句式或修辞,补写合适的内容填入⑥处,要求紧扣
“发现自我”主题。
第1页/共8页
A《卜算子·黄州定慧院寓居作》(苏轼)B《蒹葭》(《诗经》)
4.结尾部分划线句的空缺处应分别填入什么?最合适的一项是()
A.心之柔软如玉品格钢铁意志
B.如玉品格钢铁意志心之柔软
C.钢铁意志心之柔软如玉品格
5.任选一句设计演讲时的肢体动作,并简要说明理由。
A同学们,当我们站在人生的十字路口,经典就是那盏永不熄灭的明灯。
B在这信息洪流中,让经典成为青春航途的星标——愿诸位在经典星河中,寻得独属光芒!
任务二:“经典指路径”阅读经验分享(6分)
6.朱自清说,他写《经典常谈》,是为了给希望读些经典的中学生做个向导,指点阅读门径。请结合链接材
料,写一段话谈谈《经典常谈》是怎么帮助你理解《行路难·其一》的诗句内涵或艺术价值的。
思路提示:可从《经典常谈》中李白生平经历、性格特征或创作特点等评述入手。
链接材料一:
李白更撇开了排偶和谐调,作他的七言乐府。李白,蜀人,明皇时作供奉翰林;触犯了杨贵妃,不能
得志。他是个放浪不羁的人,便辞了职,游山水,喝酒,作诗。他的乐府很多,取材很广;他是借着乐府
旧题来抒写自己生活的。他的生活态度是出世的;他作诗也全任自然。
——(选自《经典常谈·诗第十二》)
链接材料二:
行路难·其一
唐·李白
金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。
行路难,行路难,多歧路,今安在?长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
任务三:“困境中的坚守”古诗文经典研读(16分)
【甲】
任公子为大钩巨缁,五十犗①为饵,蹲乎会稽,投竿东海,旦旦而钓,期年不得鱼。已而大鱼食之,牵
巨钩,没而下骛②,扬而奋鳍,白波若山,海水震荡,声侔鬼神,惮赫千里。任公子得若鱼,离而腊之,自
制江以东,苍梧以北,莫不餍若鱼者。已而后世辁才③讽说之徒,皆惊而相告也。夫揭竿累④,趣灌渎⑤,
守鲵鲋⑥,其于得大鱼难矣;饰小说以干县令⑦,其于大达亦远矣。是以未尝闻任氏之风俗⑧,其不可与经
第2页/共8页
于世⑨亦远矣。
(节选自《庄子》)
【注释】①犗(jiè):阉割过的牛。②骛:此处形容大鱼猛烈下潜。③辁(quán)才:才识浅薄的人。④揭
竿累:举着小钓竿。“累”指细绳。⑤灌渎:小水沟。⑥鲵鲋:______。⑦饰小说以干县令:凭借浅薄荒诞
的言论获得很高声誉。⑧风俗:此处特指任氏钓大鱼之道。⑨经于世:治理天下。
乙】
泊岳
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