精品解析：浙江省初中名校发展共同体2024-2025学年八年级下学期期中语文试题 （解析版）.docxVIP

浙江省初中名校发展共同体2024-2025学年八年级下学期语文期中试卷

一、学习小组准备开展元宵习俗宣传活动，请你参与。（22分）

阅读“寻美元宵”宣传语，完成任务。

寻元宵古韵，探传统之美，让古老的智慧与风情，在心中zhàn①____放繁花。璀璨烟火以磅②____bó力量绘就天幕画卷，映照万家笑：tuì③____色灯笼以斑驳之态诉说岁月之章，见证古镇沧桑；④____。本次“寻美元宵”活动，既能欣赏一幅幅名俗风情画卷，又能增强文化自信。

1.根据拼音写出相应的汉字。

zhàn_______放磅_______bótuì_______色

2.根据上下文，为④处补写一项元宵民俗，句式和前两个分句一致。

【答案】1.①.绽②.礴③.褪

2.圆圆汤圆以软糯之质盈满玉碗之席，慰藉游子情思。

【解析】

【1题详解】

本题考查汉字的正确写法。

绽放：zhànfàng（花）开放；

磅礴：pángbó，形容词，意思是形容气势盛大，广大无边。

褪色：tuìsè（颜色、痕迹等）慢慢变淡或消失。

【2题详解】

本题考查句子的补写。

补写的句子要与“璀璨烟火以磅礴力量绘就天幕画卷，映照万家笑”“灯笼以斑驳之态诉说岁月之章，见证古镇沧桑”句式一致，修辞相同，且体现元宵民俗即可。

参照句“璀璨烟火以磅礴力量绘就天幕画卷，映照万家笑”“灯笼以斑驳之态诉说岁月之章，见证古镇沧桑”由两部分组成，前一部分是一个拟人句，表现民俗；后一部分表达出这一民俗的价值意义。

示例：香甜汤圆以团圆之意传递温暖祝福，凝聚亲情绵长。

3.小组拟选用一副元宵节对联。请帮助选出与上联“灯火辉煌元夜月”相配的下联（）

A. B. C. D.

【答案】A

【解析】

【详解】本题考查对联。对联的一般要求：上下联字数相等，对应词词性相同，对应字避免重复，上下联内容相关，讲究平仄，富有音乐美。

结合上联“灯火辉煌元夜月”分析，“灯火辉煌”是主谓短语，“元夜月”是偏正短语；

A.“笙歌悠扬太平春”中“笙歌悠扬”是主谓短语，“太平春”是偏正短语；

B.“几处笙歌留明月”中“几处笙歌”是偏正短语，“留明月”是动宾短语；

C.“万家箫管乐中秋”中“万家箫管”是偏正短语，“乐中秋”是动宾短语；

D.“日照庭院祥云起”中“日照庭院”是主谓短语，“祥云起”是主谓短语。

故选A。

阅读二则描述元宵节的古诗文，完成任务。

【甲】

京都风俗志①（节选）

【清】让廉

正月十五为上元节，祭神以元宵为献，俗谓之灯节。三街大市，前后张灯五夜，其灯有大小高矮，长短方圆灯式，有纱纸琉璃羊角西洋之别。其绘人物则列国、三国、西游、封神、志异等图。花卉则兰、菊、梅、桂、牡丹，禽兽则鸾凤龙虎，以至马牛猫犬与鱼虾虫蚁等图。无不颜色鲜美妙态传真品目殊多颇难枚举。而最奇巧者，为冰灯。以冰琢成人物花鸟等像，冰以药固之，日久不消，雕刻玲珑，观者嘉赏。而豪家富室，演放花盒。先是市中搬芦棚道侧，卖各色花盒爆竹，堆挂如山，形式名目，指不胜屈。其盒于晚间月下，火燃机发，则盒中人物花鸟坠落如挂，历历分明。移时始没，谓之一层大盒。有至数层者，其花则万朵零落，千灯四散，新奇妙制，殊难意会。亦有洋式制造者，尤幻变，百出穷极，精巧不可名状。又有好事者，于灯月之下，为藏头诗句，任人猜揣，谓之灯谜，俗回灯虎。此五夜，凡通衢委巷，灯光星布珠悬，皎如白昼，喧阗②彻旦。

【注】①《京都风俗志》清朝让廉所著，记载了清时古人的习俗。②阗（tián）：充满；填塞。

【乙】

鹧鸪天·建康上元作①

【宋】赵鼎

客路那知岁序移，忽惊春到小桃枝。天涯海角悲凉地，记得当年全盛时。

花弄影，月流辉。水晶宫殿五云飞。分明一觉华胥梦②，回首东风泪满衣。

【注】①本词作于宋南渡后的元宵节。②华胥梦：传说黄帝梦游华胥之国，该国社会繁荣祥和。

4.根据方法提示，解释句中加点词语的意思。

字词

方法

解释

指不胜屈

联系成语：举不胜举

_______

历历分明

课内迁移：历历可数。《核舟记》

________

不可名状

借助字典：①名称②取名③说出和描述④量词

_______

喧阗彻旦

语境推断：此五夜，凡通衢委巷，灯光星布珠悬，皎如白昼，喧阗彻旦。

_______

5.用“/”为甲文画线句子断句。（限断3处）

无不颜色鲜美妙态传真品目殊多颇难枚举

6.学习小组准备把甲文与乙词作为元宵节习俗的宣传材料是否合适？结合内容简述理由。

【答案】4.①.尽②.清楚分明的样子③.说出和描述④.天亮或早晨

5.无不颜色鲜美/妙态传真/品目殊多/颇难枚举

6.示例1：合适。甲选文着力描绘元宵佳节的风俗，有各式各样的花灯、曼妙的烟花，富室贵族与百姓一同欢庆的场景，展现