人教版初中物理八年级下册第11章《功和机械能》（知识清单）.docxVIP

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第十一章功和机械能（知识清单）

思维导图

第一节功

一、力学中的功

1.功的概念

（1）问题探究：图甲是把小车向右推动了一段距离s，图乙是把物体提高了一段距离h，图丙是物体在重力作用下下落了一段高度h。观察图中所示的几种情况，找找他们活动中的共同点。

【分析】活动中的共同点是，物体受到了的作用，并且在力的方向上都移动了一段，力的作用都有了成效。

甲乙丙

（2）功的概念

如果一个力作用在物体上，物体在这个上移动了一段距离，就说这个力对物体做了功。

2.做功的两个必要因素

（1）现象分析

①如上图甲、乙、丙所示是力对物体做功的实例。甲小车在推力的作用下，向前运动了一段距离；乙物体在绳子拉力的作用下升高；丙物体在重力作用下下落了一段高度h。这些做功实例的共同点是：物体受到了力，在力的方向上移动了距离。

丁人搬而未起戊提着滑板在水平路面上前行

②如图丁、戊所示是力对物体没有做功的两个实例。这些力不做功的原因：物体受到了力，但是在力的方向上没有移动。

（2）归纳结论：力学里所说的做功，包含两个必要因素：一是作用在物体上的；二是物体在这个力的方向上移动了。

3.力不做功的三种情况

（1）有力无距离（劳而无功）：有力作用在物体上，但物体没动，即物体没有通过，力对物体没有做功（力的作用无成效）。例如，人用力推车没有推动。

人用力推车没有推动冰壶在光滑的冰面上滑行提着滑板在水平路面前进

（2）有距离无力（不劳无功）：物体因为通过一段距离，在运动方向上没有力对物体做功（离开力说功是无意义的）。例如，冰壶在光滑的冰面上滑行。

（3）力与运动距离的方向垂直（垂直无功）：物体受到了力的作用，也通过了距离，但通过的距离与力的方向，物体在力的方向上没有通过距离，这个力对物体没有做功（力的作用没有成效）。例如，提着滑板在水平路面前进。

二、功的计算

1.功及其计算公式

（1）功：力学中，功等于力与物体在力的方向上移动的距离的。

计算公式：功＝力×距离W=F表示力，s表示沿力的方向移动的距离，W表示功。

（2）功的单位：在国际单位制中，力的单位是N，距离的单位是m，则功的单位是N·m，它有一个专门的名称叫做，符号是J，1J＝1N·m。把1个鸡蛋举高m，做的功大约是1J。

2.公式W=Fs的应用

（1）公式变形：由功的计算公式W=Fs可知，已知三个物理量中的任意两个，可求第三个。

①求作用在物体上的力：F=。②求在力的方向上移动的距离：s=。

式中物理量全部用国际单位制。

（2）F与s具有同时性：即在受力的同时移动了距离，移动距离的同时受了力。公式W=Fs中的F是使物体沿力F的方向通过距离s的过程中，始终作用在物体上的力，它的大小和方向都是不变的。

（3）F与s具有同向性：公式W=Fs中的F是作用在物体上的力，s是物体在力F的方向上通过的距离。

（4）F与s具有同体性：即F与s对应同一个研究对象。

3.关于克服阻力做功

物体在力的作用下发生运动，如果运动的方向与一个力（阻力）的方向相反，我们就说物体克服这个力做功。例如，在水平面上推动物体前进时，要克服做功；提高物体时要克服做功；人在爬楼梯时，要克服自己的重力做功，计算做功的大小时，应该用人的重力G乘以楼梯的竖直高度h，即W=Gh。

第二节功率

一、比较做功快慢的方法

1.事例分析

（1）如图所示，人与起重机做功相同，起重机所用少，所以做功快。

（2）如图所示，人与起重机，做功时间相同，起重机做功，所以起重机做功快。

2.总结：比较做功快慢的方法

（1）时间相同，比较物体做功的多少，做功多的做功。

（2）做功相同，比较做功的时间，时间短的做功。

（3）功与时间都不相同，用“”可以比较做功的快慢。该比值越大，做功越快。

二、功率

1.功率

（1）功率的物理意义：表示物体做功的。

（2）功率的定义：功与完成这些功所用时间