统编版小学一年级道德与法治上册：核心素养教学设计——“有个新目标.pdfVIP

统编版●x年级道德与上册素养教学设计

1.1有个新目标

分析

本课是新人教版小学一年级下册道德与的第一课第1，为“有个新目标”。本课旨

在通过学生回顾上学期的小目标及其实现过程，帮助他们理解目标的重要性，并学会如何设定和

实现新学期的小目标。内容贴近学生的生活实际，注重培养学生的自我认知、自我管理和自我激

励能力。

学情分析

一年级学生处于从到小学的过渡阶段，他们好奇心强，但注意力容易分散。部分学生

可能已经有了初步的目标意识，但大多数学生还需要的和帮助才能理解目标的意义和重

要性。因此，本课的教学应注重趣味性、互动性和实践性，以激发学生的学习和参与度。

素养分析

素养:

1.认同：虽然一年级学生尚未形成明确的观念，但本课可以通过学生理解个人目标

与班级、学校等集体目标的关系，培养他们的集体荣誉感和归属感。

2.道德素养：通过回顾目标实现的过程，学生认识到诚实守信、勤奋努力等道德品质的重要

性，培养他们的良好品德和行为习惯。

3.观念：本课不涉及具体的法律知识，但可以通过学生理解目标设定过程中的规

则意识，为他们树治观念打下基础。

4.健全：通过设定目标，培养学生的自信心、毅力和自我管理能力，促进他们健全人

格的形成。

5.学生认识到设定目标并努力实现是每个人的责任，培养他们的责任感和使命感。

教学重点

1.如何学生理解目标的重要性，并激发他们的目标意识。

2.帮助学生学会如何设定具体、可衡量的小目标，并制定实现目标的计划。

教学难点

1.如何学生理解目标的重要性，并激发他们的目标意识。

2.帮助学生学会如何设定具体、可衡量的小目标，并制定实现目标的计划。

教具准备

多课件（包含上学期学校活动的、等，用于学生回顾）

小目标卡片（每位学生一张，用于记录上学期实现的小目标和新学期的小目标）

小组讨论卡片（用于小组讨论时记录观点）

教学过程

教学环节活动学生活动设计意图

活动：学生活动：过上学期学

一、导入新课

上学期学校活动的照和，自己校活动的和，

片和，学生回的感受和经历。迅速吸引学生的注意

顾上学期的点点滴滴，力，他们回顾过去

激发他们的学习。的欢乐时光，不仅激发

了学生的学习，还

增强了班级凝聚力，为