统编版小学语文四年级下册《乡下人家》教学设计.docx

统编版小学语文四年级下册《乡下人家》教学设计

一、教学内容分析

??本课选自统编版小学语文四年级下册第一单元，单元人文主题为“淳朴的乡村”，语文要素聚焦于“抓住关键语句，初步体会课文表达的思想感情”。《乡下人家》作为一篇文质兼美的写景散文，是落实单元要素的核心载体。从课程标准解构，本课教学需实现三维目标的整合。在知识技能图谱上，学生需识记生字新词，但重点在于理解并积累文中描绘景物的生动词句，学习作者抓住景物特点（如空间顺序、动植物描写）进行有序、细致描写的表达方法，这构成了本单元从“读”到“写”的能力链条中关键一环。过程方法路径上，课标倡导的“积极探究、合作交流”在本课体现为引导学生通过朗读、