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高中语文批判性写作教学中的情境创设与教学效果评价论文

摘要：本文以高中语文批判性写作教学为研究对象，探讨情境创设与教学效果评价的重要性。通过对情境创设与教学效果评价的概念阐述，分析其在教学实践中的应用，为提高高中语文批判性写作教学质量提供理论依据。

关键词：高中语文；批判性写作；情境创设；教学效果评价

一、概念阐述

（一）情境创设

1.情境创设的内涵

情境创设是指在高中语文批判性写作教学中，教师有意识地构建一种具有真实情感、生动形象、富有启发性的教学环境，使学生在这种环境中产生强烈的情感共鸣，激发写作欲望，提高批判性写作能力。

2.情境创设的作用

情境创设在高中语文批判性写作教学中具有重要