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探索高中数学问题链教学模式在三角函数教学中的应用与实践论文

摘要：本文以高中数学问题链教学模式为研究对象，探讨其在三角函数教学中的应用与实践。通过分析问题链教学模式的理论基础，结合实际教学案例，探讨该模式在激发学生兴趣、提高思维能力、培养创新能力等方面的优势，为高中数学教学提供有益的借鉴。

关键词：问题链教学模式；高中数学；三角函数；教学应用

一、引言

（一）问题链教学模式的理论基础及价值

1.问题链教学模式的理论基础

问题链教学模式源于建构主义学习理论，强调以问题为导向，通过设计一系列有内在联系的问题，激发学生的学习兴趣和探究欲望。这种模式将知识传授与能力培养相结合，注重培养学生的自主学习