支架式·项目化：在“快乐读书吧”中启航古典名著阅读之旅——五年级下册《西游记》导读教学设计.docx

支架式·项目化：在“快乐读书吧”中启航古典名著阅读之旅——五年级下册《西游记》导读教学设计

一、教学内容分析

????《义务教育语文课程标准（2022年版）》在第三学段“阅读与鉴赏”领域明确提出：“阅读整本书，初步理解主要内容，主动和同学分享自己的阅读感受。”本课“快乐读书吧”以“读古典名著，品百味人生”为主题，是统编教材“整本书阅读”学习任务群的重要载体。其核心知识技能在于引导学生掌握阅读古典名著（以《西游记》为例）的基本方法，如借助回目猜测内容、跳读与精读结合、借助背景资料和影视作品辅助理解等，这构成了学生从单篇课文阅读迈向整本书深度阅读的关键能力阶梯。从过程方法看，本课旨在通过项目化、