童谣伴成长：一年级《道德与法治》习惯养成主题实践活动设计.docx

童谣伴成长：一年级《道德与法治》习惯养成主题实践活动设计

一、教学内容分析

????本课内容根植于《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》第一学段“健康成长”与“公共生活”模块。其知识技能图谱聚焦于“个人生活习惯”与“学校生活规则”两大核心概念，具体表现为通过朗朗上口的习惯养成儿歌，引导学生识记并理解“守时”“整洁”“礼仪”“安全”等基础行为规范的关键要素，并能在模拟情境中初步应用。这些知识是学生从家庭个体生活平稳过渡到学校集体生活的认知基石，在“适应新环境”单元中起着承上启下的桥梁作用。过程方法路径上，本课摒弃枯燥说教，强调通过“情境体验—儿歌传唱—行为模拟”的探究循环，渗透“观察模仿