2025年心理咨询师职业资格考试《儿童心理健康评估》备考题库及答案解析.docxVIP

2025年心理咨询师职业资格考试《儿童心理健康评估》备考题库及答案解析

1.单项选择题（每题1分，共30分。每题只有一个正确答案，请将正确选项字母填入括号内）

1.1在DSM5中，用于评估6—18岁儿童创伤后应激障碍（PTSD）症状严重度的他评量表是（）

A.CRIES8B.CPSSI5C.UCLAPTSDIndexD.TSCC

1.2下列哪项不是Achenbach儿童行为量表（CBCL/618）的综合征维度（）

A.焦虑/抑郁B.躯体不适C.思维问题D.社交退缩

1.3使用韦氏儿童智力量表第五版（WISCV）评估一名8岁男童，其VCI=112、WMI=88、PSI=74、GAI=108。根据双因素模型，最可能的临床解释是（）

A.特定阅读障碍B.注意缺陷多动障碍C.发展性协调障碍D.语言障碍

1.4在婴儿—幼儿社会情绪评估（BITSEA）中，提示“社会情绪能力延迟”的临界分为（）

A.能力分≤10且问题分≥15B.能力分≤12且问题分≥14

C.能力分≤15且问题分≥12D.能力分≤14且问题分≥10

1.5采用Conners3父母版评估8岁女童，T≥65的因子数为：认知问题/注意力不集中、多动/冲动、对立。最符合的ICD11诊断提示为（）

A.6C01注意缺陷多动障碍，组合型B.6C01注意缺陷多动障碍，注意缺陷为主

C.6C21对立违抗障碍D.6C21品行障碍

1.6在绘画测验“房—树—人”(HTP)量化系统中，Koppitz儿童情绪指标不包括（）

A.牙齿外露B.双臂缺失C.树冠涂黑D.太阳涂成红色

1.7采用Spence儿童焦虑量表（SCAS）中文版对城市小学生进行集体筛查，其Cronbachα系数常模参考值为（）

A.0.75B.0.82C.0.88D.0.92

1.8在ADOS2模块3评估中，若儿童在“社会情感reciprocity”项目获得代码“2”，表示（）

A.年龄相符B.轻微异常C.明显异常D.无法评估

1.9使用儿童创伤症状量表（TSCC）时，若“愤怒”分量表T70且“抑郁”T65，下一步最优先的临床处置是（）

A.立即进行眼动脱敏再加工（EMDR）B.自杀风险排查

C.家长心理教育D.转介精神科用药

1.10在学龄儿童执行功能行为评定量表（BRIEF2）中，提示“执行功能整体缺损”的GECT分临界为（）

A.≥55B.≥60C.≥65D.≥70

1.11采用“儿童依恋故事任务”（SAT）评估5岁男童，其安全型得分低于第10百分位，最可能关联的日后风险是（）

A.对立违抗B.社交焦虑C.阅读障碍D.数学障碍

1.12在Mullen早期学习量表中，若24月龄幼儿“精细动作”原始分低于平均2SD，应优先排除（）

A.广泛性发育障碍B.脑瘫C.视力障碍D.听力障碍

1.13使用StrengthsandDifficultiesQuestionnaire(SDQ)教师版，若“亲社会行为”得分≤4且总困难分≥20，则提示（）

A.无需干预B.一级预防C.二级预防D.三级预防

1.14在儿童抑郁量表（CDI2）中，对7—8岁低阅读水平儿童施测时，推荐采用（）

A.自填书面版B.音频电脑辅助版C.他评版D.简化图片版

1.15采用“联合注意评估任务”（JAO)对30月龄幼儿施测，若“响应性联合注意”得分25%，提示的核心缺陷是（）

A.感觉调制B.社会动机C.执行控制D.工作记忆

1.16在WISCV中，若要计算“扩展指数”QRI，需用到下列哪两个分测验（）

A.词汇+算术B.图形权重+图片概念C.算术+数字序列D.词汇+数字序列

1.17使用“儿童睡眠习惯问卷”（CSHQ）发现就寝阻抗、睡眠焦虑、夜间觉醒三个因子分均第75百分位，首选干预为（）

A.褪黑素B.行为消退+规律作息C.多导睡眠图D.认知重构

1.18在“儿童情绪调节策略量表”（FEELKJ）中，若“攻击”与“放弃”策略得分高而“寻求支持”低，提示（）

A.外化问题风险B.内化问题风险C.学习问题D.语言问题

1.19采用“婴幼儿社会情绪评估量表”（ITSEA）发现“依赖性”维度T=68，应重点评估（）

A.分离焦虑B.反应性依恋C.对立违抗D.刻板行为

1.20在“儿童生活质