3.2.2 光合作用（第1课时）（导学案）（原卷版）初中生物人教版（2024）七年级下册.docxVIP

3.2.2光合作用（一）（导学案）

姓名：___________班级：__________时间：__________

一、学习目标

1、阐明绿色植物通过光合作用制造有机物。

2、阐明光是光合作用必要的条件。

3、概述绿色植物制造的有机物用于构建植物体。

二、学习重难点

1、教学重点：绿色植物通过光合作用制造有机物。

2、教学难点：运用实验法检验绿叶在光下制造有机物，验证光是光合作用必不可少的条件。

三、课堂导学

【学习目标一】绿叶在光下制造有机物

1、阅读教材P29-30实验《绿叶在光下制造有机物》，解决下面的问题：

（1）提出问题：是绿叶制造有机物不可缺少的条件吗？

（2）作出假设：绿叶制造的有机物是淀粉，是绿叶制造有机物不可缺少的条件。

（3）实验过程：

①本探究实验的变量是。

②实验前为什么要对实验材料进行黑暗处理？

③实验选用的叶片，一部分被遮光，一部分不遮光，设计这两部分的作用是

其中实验组是，对照组是。

④酒精的作用是。

⑤本实验要用清水对叶片冲洗次，目的是排除干扰。

（4）实验结果：滴加碘液后，遮光部分，见光部分。

（5）实验结论：

①是光合作用的产物。

②是植物制造淀粉（有机物）不可缺少的条件。

2、植物进行光合作用的主要部位是，这是因为叶片的细胞中含有。

3、植物利用，在中合成淀粉等有机物，并把转变为，储存在有机物中。

4、既是生产有机物的“车间”，也是将光能转变为化学能的“能量转换器”。

【学习目标二】有机物的运输及其作用

1、叶片通过光合作用制造了大量的有机物，这些有机物都去哪里了呢？

2、有机物的作用

①可以为细胞的生命活动提供。

②可以参与构建。

3、【链接生活】如果在葡萄等植物茎上剥去一圈树皮，一段时间后，这株植物继续生长，但切口处树皮明显增厚，甚至会形成瘤状物。这是为什么呢？

四、达标练习

1．图示“绿叶在光下制造有机物”的实验操作步骤。下列叙述错误的是（）

A．本实验的目的之一是探究光照是光合作用的必要条件

B．该实验的正确操作顺序为③④②①⑤

C．④为水浴加热，叶绿素溶解于小烧杯中的酒精里

D．⑤的见光部分变成了蓝色，证明光合作用产生了淀粉

2．课外小组探究银边天竺葵的光合作用时，经处理后滴加碘液，发现银边部分不变蓝。下列解释正确的是（）

A．银边部分没有叶绿体

B．银边部分不见光

C．银边部分没有线粒体

D．银边部分不进行呼吸作用

3．西西在学习了“绿叶在光下制造有机物”的实验后，尝试在铜钱草叶片上“作画”（如图）。下列有关叙述错误的是（）

A．“作画”前，需将铜钱草放置于黑暗处一昼夜

B．用心形黑纸片将叶片的一部分两面夹紧，置于光下

C．用酒精对叶片脱色，清水漂洗以后滴加碘液

D．此实验可证明植物光合作用的条件、场所和产物

4．“绿叶在光下制造淀粉”的实验能够得出的结论是（）

①光合作用需要叶绿素

②光合作用需要光

③光合作用产生氧气

④光合作用产生淀粉

A．①③ B．②④ C．①④ D．②③

5．下表所列选项中，采用的步骤或方法与目的对应不正确的是（）

选项

实验或活动

步骤或方法

目的

A

观察草履虫

在载玻片的培养酒里放几丝棉花纤维

限制草履虫的运动速度

B

观察植物的蒸腾作用

在量筒中滴加油滴

防止量筒内水分蒸发

C

绿叶在光下制造有机物

实验前把天竺葵放在黑暗处一昼夜

耗尽叶片中原有的有机物

D

观察种子结构

在玉米剖面滴一滴碘酒

子叶部分会变蓝

AB．BC．CD．D

6．如图一表示探究“绿叶在光下制造有机物”的实验，图二是叶片结构示意图，请据图分析回答下列问题：

(1)图二中的①和⑤合称为，对叶片具有保护作用；（填写数字）是植物进行光合作用的部位；③里面有（可以输导水分和无机盐）、（可以输导有机物）；⑦叫做，是气体进出叶片的门户。

(2)将图一中的天竺葵放在暗处一昼夜的目的