“互联网+思政课”有机立体化教学模式实效性评价——基于结构方程模型的实证分析.pdfVIP

年月豫章师范学院学报

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周琳南昌诗征价值初探

第期

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互联网思政课有机立体化

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教学模式实效性评价

———基于结构方程模型的实证分析

李桂林张翮刘澍航

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蚌埠医科大学马克思主义学院安徽蚌埠

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摘要在高校思政课教学改革实践中将课程微博移动教学软件在线考试系统等网络教学媒介有

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机融入思政课教学全过程形成互联网思政课有机立体化教学模式是教育信息化背景下提升思政课教

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学效果的重要探索现以学生对互联网思政课有机立体化教学模式的反馈意见为基础分析验证该教学

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模式的影响因素模型评价其提升思政课教学水平的实效性为该教学模式的优化提供实证依据和理论支

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关键词互联网思政课教学模式结构方程模型

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中图分类号:文献标志码:文章编号:()

G６４２A２０９６－７６３２２０２５０２－００６５－０７

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在当今的互联网时代互联网在与各行业应用于高校思政课的教学设计进行了探索和思考

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