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校园绿化景观设计在小学科学教育中的应用与评价研究论文

**摘要**：本研究探讨了校园绿化景观设计在小学科学教育中的应用及其评价机制。通过对校园绿化景观的教育功能、实施策略及其对学生科学素养提升的影响进行分析，旨在为小学科学教育提供新的视角和方法。研究发现，合理的校园绿化景观设计不仅能美化校园环境，还能有效促进学生的科学学习和实践能力提升。

**关键词**：校园绿化、景观设计、小学科学教育、应用、评价

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**一、引言与背景**

在当今教育改革的浪潮中，如何将自然环境与科学教育有机结合，成为教育界探讨的热点。校园绿化景观设计不仅仅是美化环境的手段，更是科学教育的潜在资源。本文从实际出发，探讨