初中《道德与法治》七年级上册：探问生命，守护成长.docx

初中《道德与法治》七年级上册：探问生命，守护成长

一、教学内容分析

????本课隶属于初中《道德与法治》课程“认识自我”核心主题下的起始篇章。从课标维度解构，其知识图谱聚焦于“生命的特性”与“生命价值”两大核心概念，要求学生不仅识记“生命是独特的、不可逆的”等基本观点，更要理解“生命至上”原则背后的伦理逻辑，并能在复杂情境中应用这些认知进行价值判断与行为选择，为后续学习“增强生命的韧性”、“感受生命的意义”等内容奠定情感与认知基石。过程方法上，课标强调通过体验、探究、反思等方式认识生命，这意味着教学需超越说教，设计如生命叙事、情境思辨等活动，引导学生进行主体性建构。素养价值层面，本课是培育学生