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班主任家校联系工作计划与总结

（一）指导思想

家校联系是班主任工作的重要组成部分，是形成教育合力、促进学生全面健康发展的关键环节。本计划以促进学生成长为核心，以构建和谐家校关系为目标，坚持尊重、理解、沟通、合作的原则，积极探索有效的家校沟通方式，引导家长树立正确的教育观念，共同为学生营造积极、健康、向上的学习和成长环境。

（二）工作目标

1.构建畅通的家校沟通渠道：建立多维度、常态化的沟通机制，确保信息传递及时、准确、有效，让家长全面了解学校及班级的教育教学情况，了解学生在校表现。

2.形成教育合力：通过有效的家校互动，引导家长理解并配合学校的教育教学工作，使家庭教育与学校教育在理念和方法上达成共识，形成教育合力。

3.提升家长教育素养：通过多种形式的家长指导活动，帮助家长更新教育观念，掌握科学的家庭教育方法，提升家庭教育水平。

4.营造良好家校氛围：建立相互尊重、信任、支持的家校合作关系，共同营造有利于学生身心健康发展的育人环境。

（三）主要工作内容与措施

1.建立健全家校联系档案

*完善学生及家长基本信息登记，包括联系方式（电话、微信等）、家庭基本情况等，确保信息准确无误，并注意动态更新。

*对特殊学生（如学习困难、行为有偏差、家庭情况特殊等）建立专门的家校联系记录，重点跟踪，及时沟通。

2.搭建多元化沟通平台

*定期沟通：

*家长会：每学期至少召开1-2次全体学生家长会，会前精心准备议题，会中充分交流，会后及时收集反馈。家长会不仅是情况通报，更应是共同探讨教育方法、解决共性问题的平台。

*班级通讯/周报/月报：定期通过班级群或学校平台发布班级动态、学习指导、温馨提示、优秀事迹等，让家长了解班级整体情况。

*日常沟通：

*电话与微信沟通：对于学生在校的日常表现、学习情况、偶发事件等，及时与家长进行一对一沟通。注重沟通的艺术性，多鼓励、少指责，客观反映情况，共同商议对策。

*家访：针对不同类型学生，有计划地进行家访。家访前做好充分准备，明确目的；家访中注重倾听，了解学生在家真实情况，与家长共同分析问题；家访后做好记录与反思。

*家校联系本/学习日志：作为学生、教师、家长三方沟通的桥梁，及时反馈学生日常作业完成情况、在校表现及需要家长配合的事项。

*专题沟通：

*家长开放日/开放课：邀请家长走进校园、走进课堂，亲身感受学校的教学氛围和学生的学习状态，增进对学校工作的理解。

*专题讲座/沙龙：根据学生年龄特点和家长需求，邀请有经验的教师、教育专家或优秀家长，就家庭教育方法、心理健康、学习习惯培养等主题开展讲座或交流沙龙。

3.引导家长参与班级建设与管理

*家长委员会：规范家委会组建与运作，充分发挥家委会在学校与家长之间的桥梁纽带作用，鼓励家委会参与班级部分管理工作，如协助组织亲子活动、参与班级文化建设等。

*亲子活动：适时组织形式多样的亲子活动，如亲子运动会、亲子阅读、社会实践等，增进亲子感情，促进家校互动。

*家长志愿者：鼓励有特长、有时间的家长积极参与学校及班级组织的各项活动，如运动会裁判、活动协助、安全护导等，形成教育合力。

4.加强对家庭教育的指导与服务

*推荐优秀家庭教育书籍、文章、视频等资源，引导家长自主学习。

*针对不同学段学生的心理特点和发展需求，提供个性化的家庭教育建议。

*对于在家庭教育中遇到困惑的家长，给予耐心的咨询和指导。

（四）保障措施

1.时间保障：合理安排工作时间，确保家校联系工作落到实处，避免流于形式。

2.制度保障：建立家校联系登记制度、反馈制度，确保沟通的规范性和有效性。

3.能力提升：积极参加学校组织的关于家校沟通技巧、家庭教育指导等方面的培训，不断提升自身专业素养和沟通能力。

二、班主任家校联系工作总结

本学期，我始终将家校联系工作置于重要位置，秉持“以生为本，协同育人”的理念，积极探索有效的家校沟通策略，努力构建和谐的家校关系，取得了一定的成效，但也存在一些不足。现将本学期家校联系工作情况总结如下：

（一）主要工作及成效

1.沟通渠道持续畅通，家校互信逐步增强

*本学期，我坚持通过班级微信群及时发布班级动态、温馨提示及重要通知，确保了信息的快速传达。针对学生的个体情况，我通过电话、微信私聊或面谈等方式与家长进行了多次深入沟通，尤其关注了部分学习有困难或行为需引导的学生，与家长共同分析原因，制定帮扶计划。

*成功召开了两次全体家长会，会前做了充分准备，会上就学期教学计划、学生常规要求、安全教育等内容与家长进行了详细交流，并设置了互动答疑环节，收到了较好的反馈。

*结合学校安排，组织了家长开放日活动，邀请家长走进课堂听课