《念奴娇•赤壁怀古》 (1)课件课件课件.pptxVIP

《山坡羊·潼关怀古》元·张养浩峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。怀古诗（词）一般思想内容怀古诗（词）一般思想内容情感怀古诗：主要是以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材，借登高望远、咏叹史实、怀念古迹来达到感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今等目的。这类诗由于多写古人往事，且多用典故，手法委婉。诗人运用了一连串的比喻来写虚渺飘忽、过耳即逝的无形的音乐，使读者如闻其声，如见其形，不仅调动了读者的听觉和视觉，而且能激发读者的联想和想象。念奴娇·赤壁怀古苏轼

◎教学目标1.语言建构与运用：理清诗歌脉络，品味诗歌意境，分析作者在诗中表达的思想感情。2.思维发展与提升：了解写作背景，学习借古抒怀的手法；深入理解诗歌内容及表达技巧。3.审美鉴赏与创造：理解《赤壁怀古》一词中写景、咏史、抒情相结合的写法；了解豪放宋词的风格特点，提高古典诗词阅读鉴赏能力。4.文化传承与理解：体会诗歌的豪迈气势，学习作者面对人生挫折时的旷达情怀。

◎教学重难点1.理解《赤壁怀古》一词中写景、咏史、抒情相结合的写法。2.了解豪放宋词的风格特点，提高古典诗词阅读鉴赏能力。

台湾诗人余光中说：“旅行，我不想跟李白，因为他不负责任，没有现实感；我也不想跟杜甫，因为他太苦哈哈，恐怕太严肃；而苏东坡就很好，他很有趣，我们可以做很好的朋友。”林语堂先生也曾说：“我若说一提到苏东坡，在中国总会引起人亲切敬佩的微笑，也许这话最能概括苏东坡的一切了。苏东坡的人品具有一个多才多艺的天才的深厚、广博、诙谐，有高度的智力，有天真烂漫的赤子之心。这些品质之荟萃于一身，是天地间的凤毛麟角，不可多见的。而苏东坡正是此等人！”这样一个天纵之才，被贬对他意味着什么？今天，我们试图在《念奴娇·赤壁怀古》中寻找答案。◎情境导入台湾诗人余光中说：“旅行，我不想跟李白，因为他不负责任，没有现实感；我也不想跟杜甫，因为他太苦哈哈，恐怕太严肃；而苏东坡就很好，他很有趣，我们可以做很好的朋友。”林语堂先生也曾说：“我若说一提到苏东坡，在中国总会引起人亲切敬佩的微笑，也许这话最能概括苏东坡的一切了。苏东坡的人品具有一个多才多艺的天才的深厚、广博、诙谐，有高度的智力，有天真烂漫的赤子之心。这些品质荟萃于一身，是天地间的凤毛麟角，不可多见的。而苏东坡正是此等人！”这样一个天纵之才，被贬对他意味着什么？今天，我们试图在《念奴娇·赤壁怀古》中寻找答案。

苏轼（1037—1101），字子瞻，号东坡居士，眉山人，北宋时期文学家、书画家、美食家。词开豪放一派，与辛弃疾同是豪放派代表，并称“苏辛”。唐宋八大家之一。与父苏洵﹑弟苏辙合称为“三苏”。◎知人论世1.苏轼简介

少年成名：嘉祐二年（1057）进士及第，受欧阳修青睐，名动京师。乌台诗案：神宗时，苏轼反对王安石变法，被新党打压。新党构陷苏轼，酿成乌台诗案，苏轼下狱，几近被杀。后被贬黄州。元祐更化：哲宗年幼即位，高太后摄政，重用司马光等旧党。旧党上台，新法尽废，党同伐异。苏轼进言抨击旧党，又遭排挤。后被放出朝廷。绍圣绍述：哲宗亲政后，恢复新法。苏轼被视为旧党，贬到惠州、儋州。客死归途：徽宗即位，召苏轼复职。北归途中，苏轼逝于常州。2.命途多舛的苏轼

宋神宗元丰五年（1082），苏轼为排遣内心郁闷，他泛舟赤壁，提笔写下了流传千古的《念奴娇·赤壁怀古》。黄州时期

散文：与欧阳修并称“欧苏”，唐宋八大家之一。诗歌：与江西诗派的开创者黄庭坚并称“苏黄”。词：与辛弃疾并称“苏辛”。绘画：善画枯木怪石，主张神似。书法：与蔡襄、黄庭坚、米芾并称“宋四家”。苏门四学士：秦观、黄庭坚、张耒、晁补之。3.才华横溢的苏轼

俞文豹《吹剑录》记载：东坡在玉堂，有幕士善讴，（苏轼）因问：“我词比柳词何如？”对曰：“柳郎中词，只好十七八女孩儿，执红牙拍板，歌‘杨柳岸晓风残月’。学士词，须关西大汉，铜琵琶，铁绰板，唱‘大江东去’。公为之绝倒。”王国维《人间词话》：“东坡之词旷，稼轩之词豪。无二人之胸襟而学其词，犹东施之效捧心也。”4.苏轼的词风

念奴娇赤壁怀古词牌名。念奴是唐代一个很著名的歌妓，据传歌声悦耳动听，因此而得名。标题蕴含写作内容。怀古咏史怀古，借对古迹的观赏，对历史人物的咏叹来抒发自己的抱负。◎解题

听读，初感豪放学习任务一◎学习任务

大江/东去，浪/淘尽↘、千古/风流∕人物。故垒西边，人道是↘、三国/周郎∕赤壁。乱石/穿空↗，惊涛/拍岸↗，卷起∕千堆雪↘。江山如画，一时/多少↘豪杰。遥想∕公瑾当年，小乔/初嫁了，雄姿/英发。羽扇纶巾，谈笑间、樯橹/灰飞烟灭。故国/神游，