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2024年初中思想品德教师工作总结

思想品德教师是中学教育中至关重要的一环，承担着培养学生积极向上的精神风貌、塑造健康人格的责任。在过去的一年中，我秉持着传道授业解惑的职业使命，认真履行教育教学工作，下面就我这一年来的工作进行总结。

首先，在教学方面，我注重开展思想品德教育的立意和目标。我通过相应的课程教学计划和年级工作计划，明确了每个阶段学生思想品德教育培养的具体目标和重点。在思政课教学中，我重视培养学生的人文关怀精神和社会责任感。我将学生纳入到生活实践中，通过讲述一些现实中发生的事例，激发学生关注社会问题的意识，并引导他们思考解决问题的方法。此外，我还贴近学生的需求，设立了“学生心理健康教育”课程，关注学生的心理健康发展，帮助他们更好地认识自己、树立正确的人生观和价值观。

其次，在师生关系方面，我注重与学生的互动与沟通。我始终坚持尊重学生的个性和发展需求，与他们建立起师生信任和良好的互动关系，使他们在自信和开放的氛围中，更好地对教学活动参与。我通过关心学生、倾听学生的需求和想法，建立良好的师生沟通机制，在班级内组织了一些志愿活动，并参与学生的大大小小的事务，使学生感受到了师生之间的温暖与关爱。在此基础上，我得到了学生的尊敬和喜爱，也更好地促使学生积极地参与到课堂活动中。

此外，我还注重个人素养的提升和专业知识的拓展。我认为思想品德教师不仅仅要有高尚的品行和道德修养，还应该具备广泛的知识储备和专业技能。为了让自己更好地适应学生的需求，我经常参加一些教育学习培训，提高自身的专业水平。在过去的一年中，我参加了多次师资培训班，学习了新的教学方法和手段，并将其运用到了实践中。我也积极参与学校组织的各项活动，与同行进行交流和分享，互相学习提高。

总而言之，这一年来我在思想品德教育上取得了一定的成绩。但也要清醒地认识到，教育事业的发展是一个永无止境的过程，我还需要进一步深入研究教育理论，提升自身教育教学水平。同时，还要注重与同事的合作，共同探讨课堂教学策略和教学方法，不断改进教学效果。相信在以后的工作中我会更加努力，为学生的成长贡献自己的力量。

2024年初中思想品德教师工作总结（二）

本学期，我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展，圆满地完成了教学任务。

作为科任教师，能认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照《初中思想政治课程标准》进行施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，我时刻从现实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。在工作中，我主要作好了以下几个方面：

一、认真备课

教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。

备课，不但备学生，而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣的教具，课后及时对该课作出总结。

一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲