专题31：利用导数研究函数的极值与最值 （4大考点 14大题型）高考数学一轮复习.docxVIP

专题31：利用导数研究函数的极值与最值

知识点01函数的极值、极值点

1.极值的概念：若函数在点附近有定义，

如果对附近的所有点都有，则称是函数的一个极大值，记作；

如果对附近的所有点都有，则称是函数的一个极小值，记作；

极大值与极小值统称为极值，称为极值点．

2．求函数极值的步骤

①先确定函数的定义域；

②求导数；

③求方程的解；

④检验在方程的根的左右两侧的符号，如果在根的左侧附近为正，在右侧附近为负，那么函数在这个根处取得极大值；如果在根的左侧附近为负，在右侧附近为正，那么函数在这个根处取得极小值．

知识点02函数的最值

1..函数最值的定义

（1）最大值：如果在函数的定义域内存在一点使得任意一点，使得对任意的，总有，那么称为函数在定义域上的最大值。

（2）最小值：如果在函数的定义域内存在一点使得任意一点，使得对任意的，总有，那么称为函数在定义域上的最小值。

2.对函数最值的定义理解

（1）闭区间上的连续函数一定有最值，开区间内的连续函数不一定有最值。

（2）函数的最大值和最小值是一个整体性概念。

（3）函数在上连续，是函数在上有最大值或最小值的充分而非必要条件。

3.函数极值与最值的关系

一般地，如果函数在定义域内的第一点都可导，且函数存在最值，则函数的最之巅一定是某个极值点；如果函数的定义域为且存在最值，函数在内可导，那么函数的最值点要么是区间端点或，那么是极值点。

知识点03恒成立、有解问题的解法

1、若函数在区间D上存在最小值和最大值，则

不等式在区间D上恒成立；

不等式在区间D上恒成立；

不等式在区间D上恒成立；

不等式在区间D上恒成立；

2、若函数在区间D上不存在最大（小）值，且值域为，则

不等式在区间D上恒成立．

不等式在区间D上恒成立．

3、若函数在上存在最值，在上存在最值：

对于任意的，总存在，使得；

对于任意的，总存在，使得；

若存在，对于任意的，使得；

若存在，对于任意的，使得；

对于任意的，使得；

考点一利用导数解决函数的极值问题

题型01函数极值、最值相关概念辨析

【例1】（2024松江区高二期中）已知函数在定义域内导数存在，且，则“”是“是的极值点”的

A．充分而不必要条件 B．必要而不充分条件

C．充分必要条件 D．既不充分也不必要条件

【解析】充分性：不妨设，则，在处有，

但是，为单调递增函数，在处不是极值，故充分性不成立．

必要性：根据极值点的性质可知，极值点只能在函数不可导的点或导数为零的点，

因为函数在定义域内可导，所以不存在不可导的点，

因此导数为零的点就是极值点，故必要性成立．

故选：．

【跟踪训练】

1.（2024延安中学高二期中）设f（x）是[a，b]上的连续函数，且在（a，b）内可导，则下面的结论中正确的是（）

A．f（x）的极值点一定是最值点 B．f（x）的最值点一定是极值点

C．f（x）在此区间上可能没有极值点 D．f（x）在此区间上可能没有最值点

【分析】导数为0时，若方程无解，或方程有解时，在导数为0的左右附近，导数符号不改变，则函数无极值点；若方程有解时，在导数为0的左右附近，导数符号改变，则函数有极值点，与端点函数值比较，可知是否为最值点；从而可以判断．

【解答】解：设f（x）是[a，b]上的连续函数，且在（a，b）内可导，则导数为0时，

若方程无解，或方程有解时，在导数为0的左右附近，导数符号不改变，则函数无极值点；

若方程有解时，在导数为0的左右附近，导数符号改变，则函数有极值点，与端点函数值比较，可知是否为最值点；

故选：C．

2.（2025春七宝中学高二期中）下列结论正确的是（）

A．若在上有极大值，则极大值一定是上的最大值

B．若在上有极小值，则极小值一定是上的最小值

C．若在上有极大值，则极小值一定是在和处取得

D．若在上连续，则在上存在最大值和最小值

【答案】D

【分析】根据函数极值与最值的关系可判断.

【详解】函数在上的极值不一定是最值，最值也不一定是极值，极值一定不会在端点处取得，而在上一定存在最大值和最小值，所以ABC错误，D正确.

故选：D.

题型02：知图判断函数极值与极值点

【名师点拨】由导函数图象判断函数y＝f(x)的极值，要抓住两点：①由y＝f′(x)的图象与x轴的交点，可得函数y＝f(x)的可能极值点；②由导函数y＝f′(x)的图象可以看出y＝f′(x)的值的正负，从而可得函数y＝f(x)的单调性，两者结合可得极值点.③要特别注意导函数图象在哪个区间上为正，哪个区间上为负，在哪个点处与x轴相交，在该点附近的导数值是如何变化的，若是由正值变为负值，则在该点处取得极大值；若是由负值变为正值，则在该点处取得极小值．

【例2】（2023·全国·高三专题练习）已知函数的图象如图