1.4 实验：用打点计时器测量小车的速度 课件-高一上学期物理教科版（2019）必修第一册.pptxVIP

高中物理必修一1.4实验：用打点计时器测量小车的速度

复习回顾两种打点计时器的比较电火花计时器电磁打点计时器结构图示工作电压打点方式打点周期记录信息6V交流电220V交流电振针周期性上、下振动周期性产生电火花0.02s(根据交流电频率而定)位置、时刻和位移、时间

实验设计1、实验原理：小车运动带动通过打点计时器的纸带，纸带上会记录一系列的点，这些点就表示了小车的运动情况，运动确定时间内的位移就会被记录下来，由此我们就可以计算纸带的速度。2、实验器材：电火花打点计时器（或电磁打点计时器），学生电源，小车、附有滑轮的长木板，纸带，刻度尺，细绳、坐标纸等。等效替代法

实验设计3、实验步骤：固定打点计时器在没有滑轮的一端纸带前端固定在小车后部，然后穿过打点计时器小车在木板上静止，靠近打点计时器细绳穿过定滑轮下垂

实验设计实验注意事项：问题1：先启动电源，还是先拉动小车？应先接通电源，待打点计时器打点稳定后，再拉动小车。因为打点计时器刚开始工作时，工作状态不稳定，打点周期不稳定，导致开始记录的点间表示的时间不相等。问题2：打点结束后，先关闭电源，还是先取下纸带？打点结束后应先关闭电源，因为打点计时器只能连续工作很短的时间，打点完成后，应立即关闭电源。

实验设计实验注意事项：在放开细绳，让小车自由滑行时，防止小车到达滑轮时与滑轮相撞损坏小车用手拉动小车时不宜太快也不宜太慢，应以打下的点清晰为准。点较少，无法满足我们需要测量的点数点过于密集，会导致测量的误差较大

实验设计4、数据处理：（1）纸带从打下第一个点到第n个点的运动时间?t=（n-1）×0.02s

实验设计4、数据处理：（1）用刻度尺测量OA，OB，OC，OD……的长度为什么舍弃前面这一部分？因为最开始的部分点过于密集，打点周期不稳定，用刻度尺测量误差较大（2）计算OA，AB，BC，CD……的长度为什么不直接测量OA，AB，BC……的长度减少实验误差（3）根据可求出任意两点间的平均速度，Δx是纸带上两点间的位移，利用刻度尺测量，Δt是这两点间的时间间隔。（4）把相邻计数点间的平均速度当做起始点的瞬时速度，在坐标纸上绘制V-t图像当Δt足够小时，平均速度可以近似为瞬时速度，本实验的Δt为0.02s

请同学们以小组为单位完成实验并填写下表：计数点序号OABCDE……计数点对应的时刻/s00.020.040.060.080.10计数点对应的位置坐标x/m相邻计时点间的位移XOAXABXBCXCDXDEXEF……相邻计时点间的平均速度……实验设计

实验设计你怎样通过V-t图描述小车在这段时间内的运动呢？小车的速度在不断增大

巩固练习研究“用打点计时器测速度”的实验：(1)[多选]实验中，除电磁打点计时器(含纸带、复写纸)、小车、一端带定滑轮的长木板、导线及开关外，在下面的仪器和器材中，必须使用的有________。(填选项代号)A．电压合适的50Hz低压交流电源B．电压可调的直流电源C．刻度尺D．秒表E．天平AC

巩固练习(2)[多选]对于减小实验误差来说，下列采取的方法中正确的有________。A．选取合适的n个点为计数点B．使小车运动得尽量慢些C．舍去纸带上密集的点，只利用点迹清晰、点间间隔适当的那一部分进行测量、计算D．选用各处平整程度、光滑程度相同的长木板做实验E．实验时尽量让小车远离打点计时器，释放小车后再接通电源ACD

巩固练习解析：(1)实验中必须使用的有电压合适的50Hz低压交流电源，计算速度时需要测量各点间的距离，因此还必须使用刻度尺，故A、C正确。(2)选取合适的n个点为计数点，有利于测量长度，能使平均速度与瞬时速度更接近，以减小实验误差，选项A正确；使小车运动得尽量慢些，打出的点较密，为减小测量误差，所取n会较大，会使实验误差较大，选项B错误；舍去纸带上密集的点，只利用点迹清晰、点间间隔适当的那一部分进行测量、计算，这样可减小实验误差，选项C正确；选用各处平整程度、光滑程度相同的长木板做实验，可使小车运动比较平稳，各点的瞬时速度与实际更接近，可减小实验误差，选项D正确；若小车远离打点计时器，且先释放小车后打开电源，会造成点密而少，给测量、计算造成较大实验误差，选项E错误。

巩固练习2．打点计时器所用电源的频率为50Hz，某次实验中得到一条纸带，用毫米刻度尺测量的情况如图所示，纸带在A、C间的平均速度为________m/s，在A、D间的平均速度为________m/s，二者之间B点的瞬时速度更接近于________(“A、C”或“A、D”)间的平均速度。0.350.43A、C

感谢您的观看