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第14章第一节生物名和分类

【复习目标】

1.能说出生物命名的好处，知道生物命名的重要性，阐明生物的学名代表的含义。

2.能说出俗名和学名的由来，知道俗名和学名的差异。

3.能说出学名在使用上的优点，知道学名的重要性。

4.能说出分类系统的7个阶层，知道现今生物学家所用的分类阶层系统。能说出七个分类系

统的关系。

5.能说出“种”在分类阶层中的生物学意义。

6.能说出可被当作分类依据的生物特征。

7.能说出生物学家用来分类的最重要依据，知道科学家将生物分门别类的依据。

8.观察不同生物在分类单位的位置，分析它们之间的异同

9.能够举例说出查阅生物检索表的方法。

10.举例说出我国特有的珍惜生物。

11.列举我国保护珍惜生物的和有关的。

【复习提纲】

1、人们习惯使用的生物名称通常叫做俗名。18世纪，瑞典植物学家提出一种生物命名

法双名法；双名法使每个物种只有一个科学名称叫学命，从而确保了物种的名称不相混

淆。是一种科学的国际通用的生物命名方法，学句由两部分组成，用斜体的拉丁文字，第

一部分是属名，第一个字母大写，第二部分是种名，表示该种生物的主要特征和产地，全部

用小写。

2、根据已知的200多万种生物的特征和它们之间的相似程度不同，把生物分成不同等级的

分类单位，主要有7个阶层，从大到小依次为：界、门、纲、目、科、属、种，界是最大

的分类单位，科学家把生物分为五界，即动物界、植物界、真菌界、原生生物

界、原核生物界；种是最基本的分类单位。

3、科学家根据动物脊椎骨的有无，把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。脊椎动物包

括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类等类群。无脊椎动物包括腔肠动物、环节动物、

软体动物和节肢动物等类群，根据植物的生活习性、形态和结构的不同特征，可以把植物分

为藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和植物主要类群。

4、鉴别生物种类的一个常用工具是生物检索表（它把生物分成不同的类别，在分类的每个

阶段，生物都按其中一个重要特征来区分。每个特征的确定，都将缩小一次它可能归属的

物种范围。生物检索表有多种，上使用的是二叉式检索表。

5、到目前为止，在建立了一千多个各种类型的，如卧龙、王朗自然保

护区（保护大熊猫、金丝猴等动物），广西花坪（保护珍贵植物银杉），可可

西里（保护藏羚羊），长白山（保护生态系统）。

6、我国于1992年加入国际《保护生物多样性公约》，先后颁布了《人民森林

法》、《人民野生动物保》和《自然保护纲要》等法律文件。法律文

件规定了108种动物8种植物为国家一级保护动植物。

7、土壤中的微生物对于自然界的重要意义主要是：作为分解者参与物质循环，人类利用微

生物制作食品、药品等，微生物还会引起动植物患病。

【复习检测】

1.右侧是豆目部分植物分类图解，下列相关叙述，不正确的是

A.绿豆和菜豆的亲缘关系比绿豆与合欢更近

B.绿豆和菜豆这两种植物十分相似

C.合欢和的共同点比绿豆和的共同点多

D.种是分类最基本的单位

2.在学习了植物的分类后，生物兴

趣小组的同学根据玉米、花生、水

绵、葫芦藓、肾蕨和马尾松六种植

物的特点，按右表的进行了分

类。其中②和⑥表示的植物分别是

A.玉米和肾蕨B.花生和水绵

C.马尾松和葫芦藓D.肾蕨和水绵

3.在生物分类单位中，最大的分类单位是

A．种B．目C．门D．界

4.在生物分类中，最基本的分类单位是（）

A．界B．门C．科D．种

5.在下列分类等级中，生物的共同特征最少的是