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小学英语课堂信息化教学手段对词汇记忆能力提升的实践研究论文

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摘要：本论文以小学英语课堂信息化教学为背景，探讨信息化教学手段在提升学生词汇记忆能力方面的实践效果。通过分析现有教学现状，提出问题，并对问题进行深入剖析，为英语教育工作者提供一定的参考和启示。

关键词：小学英语；信息化教学；词汇记忆能力

一、问题的提出

（一）信息化教学手段在小学英语词汇教学中的应用不足

1.当前小学英语词汇教学中，传统的教学方法仍然占据主导地位，教师往往采用单一的讲解和机械记忆方式，导致学生对词汇的记忆效果不佳。针对这一问题，有必要研究信息化教学手段在词汇教学中的应用，以激发学生的学习兴趣，提高词汇记忆能力。