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基于核心素养的初中历史教学家国情怀培养路径探究论文

摘要：本文以核心素养为出发点，探讨在初中历史教学中培养学生家国情怀的有效路径。通过分析当前初中历史教学现状，提出具体的教学策略，旨在为初中历史教学提供有益的参考。

关键词：核心素养；初中历史教学；家国情怀；培养路径

一、引言与背景

（一）1.核心素养背景下初中历史教学的重要性

在新时代背景下，核心素养已成为教育改革的核心词汇。初中历史教学作为培养学生核心素养的重要途径，不仅有助于学生了解国家历史、传承文化，更能激发学生的家国情怀。历史教学旨在引导学生认识历史发展规律，培养其历史思维能力和民族认同感，从而为构建和谐社会、实现民族复兴奠定基础。