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高中语文学术性阅读教学与阅读教学策略优化研究论文

摘要：本文以高中语文教学为研究对象，探讨了学术性阅读教学的现状及存在的问题，提出了阅读教学策略的优化方法。通过对学术性阅读教学的深入分析，为高中语文教师提供了一种新的教学思路，以期提高学生的阅读理解能力和综合素质。

关键词：高中语文；学术性阅读；教学策略；优化

一、引言

（一）1.学术性阅读教学的重要性

在高中语文教学中，学术性阅读教学占据了举足轻重的地位。学术性阅读是指以学术性文章为阅读对象，通过对文章的逻辑结构、论证方式、观点立场等方面进行深入分析，从而提高学生的思维品质和阅读理解能力。学术性阅读教学有助于培养学生独立思考、批判性思维和创新