杨桃绘画作业检测与评析.pptxVIP

11.画杨桃当堂检测

一、给下列加点字的正确读音打。叮嘱（shǔzhǔ） 审视（shěnsěn）严肃（sùshù） 半晌（xiǎngshǎng）√﹒√﹒√﹒√﹒√

二、我会区别下列形近字并组词。叮（）钉（）叮嘱钉子幅（）福（）篇幅福气诲（）海（）晌（）响（）晌午响声教诲大海

三、按要求改写句子。1.老师把两个杨桃摆在讲桌上。（改为“被”字句）_______________________________________________2.当我们看见别人把杨桃化成五角星的时候，不要忙着发笑。（用带点的词仿写句子）_______________________________________________....当我们遇到残疾人的时候，要主动帮助他们。两个杨桃被老师摆在讲桌上。

四、课文内容我知道。“提起杨桃，大家都很（），但是，看的（）不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个（），因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。我们（）相信自己的眼睛，看的是什么样的就画成什么样。熟悉角度五角星应该

1.根据课文内容把这段话补充完整。2.这段话是说的，他说这话时语气应该是（高兴、严肃、沉重）的。（用“”表示）3.读了这段话，我明白了_________________________________________________________________________________________________√老师√无论做什么事或看问题，都应该实事求是。