初中道德与法治七年级下册《正视成长变化》教学设计.docx

初中道德与法治七年级下册《正视成长变化》教学设计

一、教学内容分析

??本课依据《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》中“健全人格”核心素养的要求进行设计，隶属于“青春时光”主题单元。从知识技能图谱看，本课承接了青春期的生理发展认知，开启对心理与社会性发展的深入探讨，核心在于引导学生理解青春期身心变化的普遍性、差异性及其意义，并初步掌握应对成长烦恼的积极策略。认知要求从“识记”生理变化现象，上升为“理解”变化背后的成长逻辑，并“应用”积极心态与方法处理现实困惑。在过程方法上，课标强调通过体验、探究、反思来促进价值体认。因此，本课拟将“认识自我”这一抽象过程，转化为“绘制成长坐标图”、“