基于地理实践力的跨学科主题探究——热带雨林固碳功能教学设计与实施（人教版·七年级下册）.docx

基于地理实践力的跨学科主题探究——热带雨林固碳功能教学设计与实施（人教版·七年级下册）

一、教学内容分析

??本教学设计以《义务教育地理课程标准（2022年版）》中“认识全球”及“认识区域”模块的相关要求为基石，聚焦“自然环境各要素的相互作用”这一核心概念，将“热带雨林的全球环境效应”作为知识载体。从知识技能图谱看，学生需在掌握热带雨林分布、气候特征等基础知识（识记与理解层级）上，跃进至理解其作为“地球之肺”的生态机理（理解与应用层级），特别是光合作用固碳这一核心过程，并初步学习估算碳储量的简单方法，这构成了单元知识链中从“区域认知”迈向“综合思维”与“地理实践力”的关键枢纽。在过程方法上，本