小学美术一年级上册：《感官探索与色彩初识》教学设计.docx

小学美术一年级上册：《感官探索与色彩初识》教学设计

一、教学内容分析

??本课隶属于“造型·表现”学习领域，是学生系统接触美术表达的开端。根据《义务教育艺术课程标准（2022年版）》第一学段要求，本课聚焦于“欣赏身边的美”与“表达自己的感受”。其知识图谱的核心是建立“感官体验”与“色彩表达”之间的初级联结，具体包括：通过视觉、听觉、触觉、嗅觉等多通道感知，激发对红、黄、蓝三原色及冷暖色彩的直观体验与情感联想；关键技能在于运用绘画工具进行大胆、自由的涂鸦与色彩平涂，这构成了后续学习形状、线条与复杂色彩搭配的认知基石。过程方法上，本课强调“体验式学习”与“游戏化探究”，将学科思想转化为“闭眼触摸猜