核心素养导向下的小学五年级英语单元整体教学设计——以译林版三起五上Unit 8 At Christmas (Period 3 “Our Christmas Fun”)为例.docx

核心素养导向下的小学五年级英语单元整体教学设计——以译林版三起五上Unit8AtChristmas(Period3:“OurChristmasFun”)为例

一、教学内容分析

??本课隶属于《义务教育英语课程标准（2022年版）》“人与社会”主题范畴下的“历史、社会与文化”子主题。作为本单元的第三课时，其定位从第一、二课时的词汇感知、故事理解，进阶至语言的综合运用与文化意义的初步探究。知识技能图谱上，本课需引导学生综合运用“First/Next/Then/Finally…”等表示顺序的副词描述圣诞活动流程，并能在“Wealways/usually…”等句式中恰当融入频率副词，