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- 约 15页
- 2026-02-10 发布于重庆
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文言文学习是初中语文的重要组成部分，它不仅能帮助我们积累语言知识，更能让我们领略中华优秀传统文化的魅力。为助力同学们更好地掌握本学期所学文言文，笔者特将部编版七年级语文下册中的文言课文进行系统梳理与汇编，内容涵盖作家作品、重点字词、句式辨析、主旨理解及学法指导等方面，力求专业实用，为大家的学习提供有益参考。
一、《孙权劝学》
（一）作家作品及背景
本文选自《资治通鉴》，这是由北宋史学家司马光主持编纂的一部编年体通史。司马光，字君实，北宋政治家、史学家。该文通过孙权劝勉吕蒙学习的故事，展现了古人对学习重要性的认知。
（二）重点字音字形
*卿（qīng）：古代君对臣或朋友之间的爱称。
*岂（qǐ）：难道。
*涉猎（shèliè）：粗略地阅读。
*孰（shú）：谁。
*遂（suì）：于是，就。
（三）核心词义解析
1.当涂掌事：当道，当权。涂，通“途”。
2.辞：推托。
3.务：事务。
4.孤：古时王侯的自称。
5.治经：研究儒家经典。经，指《易》《书》《诗》《礼》《春秋》等书。
6.博士：当时专掌经学传授的学官。
7.邪（yé）：语气词，同“耶”。
8.但：只，只是。
9.见往事：了解历史。见，了解。往事，指历史。
10.耳：语气词，罢了。
11.乃：于是，就。
12.及：到，等到。
13.过：经过。
14.非复：不再是。
15.更：重新。
16.刮目相待：用新的眼光看待他。刮目，擦擦眼睛。
17.大兄：长兄，这里是对同辈年长者的尊称。
18.何见事之晚乎：你怎么知晓事情这么晚呢！见事，知晓事情。
（四）重要句子翻译与辨析
1.蒙辞以军中多务。
*翻译：吕蒙用军中事务繁多来推托。
*辨析：状语后置句，“以军中多务”是介词结构作状语，后置。正常语序为“蒙以军中多务辞”。
2.孤岂欲卿治经为博士邪！
*翻译：我难道想要你研究儒家经典成为专掌经学传授的学官吗！
*辨析：“邪”表反问语气，译为“吗”。“博士”为古今异义词，此处指学官。
3.士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！
*翻译：志士分别几天，就要用新的眼光看待他，长兄你怎么知晓事情这么晚呢！
*辨析：“刮目相待”是成语，比喻去掉旧日的看法，用新的眼光来看待人或事物。“何……乎”表感叹兼反问语气。
（五）主旨感悟
本文通过孙权劝告吕蒙读书，吕蒙读书后大有长进的故事，阐明了开卷有益的道理，强调了学习的重要性，同时也赞扬了孙权善于劝学和吕蒙勇于接受意见、勤奋学习的精神。
二、《木兰诗》
（一）作品及背景
《木兰诗》是我国南北朝时期北方的一首长篇叙事民歌，选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》，是乐府民歌中流传最广的名篇之一，与《孔雀东南飞》并称为“乐府双璧”。它讲述了木兰女扮男装，代父从军，征战沙场，凯旋回朝，建功受封，辞官还家的故事，充满传奇色彩。
（二）重点字音字形
*机杼（zhù）
*可汗（kèhán）
*鞍鞯（jiān）
*辔（pèi）头
*燕山（yān）
*胡骑（jì）
*戎机（róng）
*朔气（shuò）
*金柝（tuò）
*红妆（zhuāng）
*著（zhuó）我旧时裳（cháng）
*傍（bàng）地走
*雄雌（cí）
（三）核心词义解析
1.唧唧：叹息声。一说织布机的声音。
2.当户织：对着门织布。户，门。
3.惟：只。
4.何所思：想什么。
5.忆：思念。
6.军帖：军中的文告。
7.可汗大点兵：皇上大规模地征兵。可汗，我国古代西北地区民族对最高统治者的称呼。
8.军书十二卷：征兵的名册很多卷。十二，表示多数，不是确指。下文的“十二转”“十二年”，用法与此相同。
9.爷：和下文的“阿爷”一样，都指父亲。
10.愿为市鞍马：愿意为此去买鞍马。为，为此。市，买。鞍马，泛指马和马具。
11.旦：早晨。
12.溅溅（jiānjiān）：水流声。
13.啾啾（jiūjiū）：马叫的声音。
14.万里赴戎机：远行万里，投身战事。戎机，战事。
15.关山度若飞：像飞一样地跨过一道道的关，越过一座座的山。度，越过。
16.朔气传金柝：北方的寒气传送着打更的声音。朔，北方。金柝，古时军中白天用来烧饭、夜里用来打更的器具。
17.铁衣：铠甲，古代军人穿的护身服装。
18.策勋十二转：记很大的功。策勋，记功。转，勋位每升一级叫一转。
19.赏赐百千强：赏赐很多的财物。强，有余。
20.问所欲：问（木兰）想要什么。
21.不用：不愿做。
22.尚书郎：古代官名。
23.愿驰千里足：希望骑上千里马。驰，赶马快跑。千
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