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2025中考语文总复习：名著导读专题练习

名著阅读是中考语文的重要组成部分，它不仅考查同学们对经典文学作品的熟悉程度，更检验大家的阅读理解能力、分析综合能力以及情感态度价值观的形成。在总复习阶段，针对名著导读进行系统练习，能够有效巩固知识，提升应试技巧。本专题练习旨在帮助同学们梳理考点，强化训练，以期在考试中取得理想成绩。

一、基础过关：名著知识要点回顾与巩固

（一）填空题

1.《朝花夕拾》是鲁迅先生的一部回忆性散文集，原名《__________》。在《从百草园到三味书屋》一文中，我们认识了那位方正、质朴、博学的__________先生。

2.《西游记》中，孙悟空最具有反抗精神的故事情节是“__________”。唐僧师徒四人历经九九八十一难，最终取得真经，被封为“旃檀功德佛”的是__________。

3.《骆驼祥子》的作者是__________。小说以二十年代末期的北京市民生活为背景，塑造了祥子这一人力车夫的悲惨形象。祥子最大的梦想是__________，但这一梦想最终破灭。

4.《水浒传》是一部以北宋末年宋江起义为题材的长篇白话小说。其中，“倒拔垂杨柳”的人物是__________；“景阳冈打虎”的人物是__________。这些英雄人物共同的性格特质往往包括__________、__________。

5.《钢铁是怎样炼成的》主人公保尔·柯察金在__________的影响下走上革命道路。他在双目失明、全身瘫痪的情况下，创作了小说《__________》，最终实现了自己的人生价值。

6.《简·爱》的作者是英国女作家__________。小说以第一人称叙述，讲述了简·爱与__________先生之间曲折动人的爱情故事，展现了简·爱__________的个性。

（二）选择题（每题只有一个正确答案）

1.下列关于《朝花夕拾》的表述，不正确的一项是（）

A.《阿长与山海经》中，阿长为“我”买来渴求已久的《山海经》，体现了她的淳朴善良。

B.《藤野先生》记录了作者在日本留学期间的学习生活，以及与藤野先生的深厚情谊。

C.《五猖会》中，父亲强迫“我”背诵《鉴略》，让“我”感到了节日的乐趣。

D.《无常》通过对无常的描述，讽刺了现实中的“正人君子”。

2.下列对《西游记》人物形象的分析，不正确的一项是（）

A.孙悟空神通广大，敢于反抗，是勇敢和智慧的化身。

B.猪八戒好吃懒做，爱搬弄是非，但也有憨厚可爱的一面。

C.沙和尚忠厚老实，任劳任怨，是团队中的“老好人”，缺乏主见。

D.唐僧慈悲为怀，信念坚定，但有时显得迂腐固执，是非不分。

3.关于《骆驼祥子》中祥子悲剧命运的原因，下列分析不正确的一项是（）

A.社会的黑暗与不公是祥子悲剧的根本原因。

B.祥子自身的软弱、妥协和思想局限也是悲剧的重要因素。

C.虎妞的欺骗和小福子的自杀，加速了祥子的堕落。

D.祥子的悲剧完全是由于他运气不好，接连遭受打击。

二、阅读理解与探究：经典片段精读精练

（一）阅读《西游记》选段，完成后面的题目。

（悟空）掣出铁棒，幌一幌，碗来粗细，丈二长短，丢开架子，打将出来。那魔王公然不惧，取出宝贝，幌一幌，碗来粗细，丈二长短，也是一条铁棒，与悟空的无二。两个在那洞门前，这一场好杀：

金箍棒，混铁棍，变脸不以朋友论。那个说：“你如何强占我儿孙，强霸我洞府？”这个说：“我因保唐僧取经，路过此山，寻饭未得。那妖王道我骂他，反把我师父摄来，是我败了他，他就闭洞不出。我故来索战，定要与他见个雌雄！”

他两个各执兵器，战在一处。胜败未分，早有小妖去报与老魔，老魔急令二魔、三魔出来助战。这壁厢猴王见他们三个来了，也不心慌，掣出棒来，左遮右挡，前迎后架。斗经五十回合，不分胜负。

1.选段中的“魔王”指的是谁？他为何与孙悟空发生冲突？

2.结合选段及原著相关内容，分析孙悟空的性格特点。

（二）阅读《骆驼祥子》选段，完成后面的题目。

他（祥子）确乎有点像一棵树，坚壮，沉默，而又有生气。他有自己的打算，有些心眼，但不好向别人讲论。在洋车夫里，个人的委屈与困难是公众的话料，“车口儿”上，小茶馆中，大杂院里，每人报告着形容着或吵嚷着自己的事，而后这些事成为大家的财产，像民歌似的由一处传到一处。祥子是乡下人，口齿没有城里人那么灵便；设若口齿灵利是出于天才，他天生来的不愿多说话，所以也不愿学着城里人的贫嘴恶舌。他的事他知道，不喜欢和别人讨论。因为嘴常闲着，所以他有工夫去思想，他的眼仿佛是老看着自己的心。只要他的主意打定，他便随着心中所开开的那条路儿走；假若走不通的话，他能一两天不出一声，咬着牙，好似咬着自己的心！

1.选段是如何描写祥子初到北平（北京）时的形象和性格特点的？

2.结合原著，说说祥子的“打算”