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小学科学探究中的科学精神与科学态度培养论文

摘要：本文旨在探讨小学科学探究过程中，如何培养学生的科学精神与科学态度。通过分析现实背景，提出针对性的教育策略，为小学科学教育提供有益参考。

关键词：小学科学探究；科学精神；科学态度；培养策略

一、背景分析

（一）我国科学教育现状

1.重知识传授，轻能力培养

在我国小学科学教育中，往往过于注重知识的传授，忽略了科学探究能力的培养。许多教师在教学过程中，仅仅将科学知识作为一种信息传递给学生，而未能引导学生主动探索、发现和解决问题。这种教育方式容易导致学生对科学缺乏兴趣，无法真正体会到科学的魅力。

2.缺乏实践环节，难以激发学生探究兴趣

在我国小学科