人教版七年级数学下册各章节知识点归纳.docxVIP

同学们，七年级下册的数学学习是对上册知识的延续与拓展，同时也为后续更深入的数学学习奠定重要基础。这份知识点归纳，希望能帮助大家系统梳理所学内容，查漏补缺，巩固提升。请大家结合课堂笔记和教材，理解性记忆，并注重在解题实践中灵活运用。

第一章相交线与平行线

本章是平面几何的入门，主要研究同一平面内两条直线的位置关系及其相关性质，核心是平行线的判定与性质。

一、相交线

当两条直线在平面内相交时，会形成角。我们首先要理解对顶角和邻补角的概念。对顶角是指两条直线相交后所得的，有公共顶点且两边互为反向延长线的两个角，其性质是对顶角相等。邻补角则是指有一条公共边，另一边互为反向延长线的两个角，其性质是邻补角之和为180度（互补）。这两种角的区别与联系需要清晰把握。

特别地，当两条相交直线所成的角为90度时，我们称这两条直线互相垂直。其中一条直线叫做另一条直线的垂线，它们的交点叫做垂足。垂线有一个重要的性质：在同一平面内，过一点有且只有一条直线与已知直线垂直。此外，连接直线外一点与直线上各点的所有线段中，垂线段最短，这条垂线段的长度，叫做点到直线的距离。

二、平行线及其判定

在同一平面内，不相交的两条直线叫做平行线。平行线的定义揭示了其本质特征。

判定两条直线平行，是本章的重点。我们学过的判定方法有：

首先，同位角相等，两直线平行；其次，内错角相等，两直线平行；再者，同旁内角互补，两直线平行。这些判定方法是由角的数量关系推出直线的位置关系。此外，在同一平面内，如果两条直线都与第三条直线平行（或垂直），那么这两条直线也互相平行，这是一个重要的推论。

三、平行线的性质

如果已知两条直线平行，那么它们会有怎样的性质呢？与判定定理相对应，平行线的性质是由直线的位置关系推出角的数量关系：

两直线平行，同位角相等；两直线平行，内错角相等；两直线平行，同旁内角互补。

一定要注意区分平行线的判定与性质，切勿混淆条件与结论。

四、平移

平移是一种基本的图形变换。在平面内，将一个图形沿某个方向移动一定的距离，这样的图形运动称为平移。平移不改变图形的形状和大小，只改变图形的位置。经过平移，对应点所连的线段平行（或在同一条直线上）且相等，对应线段平行（或在同一条直线上）且相等，对应角相等。

第二章实数

本章是在有理数的基础上，将数系扩展到实数，是进一步学习代数的基础。

一、平方根

如果一个数的平方等于a，那么这个数叫做a的平方根（或二次方根）。一个正数有两个平方根，它们互为相反数；0的平方根是0；负数没有平方根。正数a的正的平方根叫做a的算术平方根，0的算术平方根是0。我们要熟练掌握平方根和算术平方根的表示方法及运算。

二、立方根

如果一个数的立方等于a，那么这个数叫做a的立方根（或三次方根）。正数的立方根是正数，负数的立方根是负数，0的立方根是0。立方根的表示方法与平方根有所不同，要注意区分。

三、实数

有理数和无理数统称为实数。无理数是指无限不循环小数，如根号2等。实数与数轴上的点是一一对应的，即每一个实数都可以用数轴上的一个点来表示；反过来，数轴上的每一个点都表示一个实数。在实数范围内，相反数、倒数、绝对值的意义与有理数范围内的完全一致。

第三章平面直角坐标系

本章引入平面直角坐标系，建立了数与形之间的桥梁，是学习函数的基础。

一、平面直角坐标系

在平面内画两条互相垂直、原点重合的数轴，组成平面直角坐标系。水平的数轴称为x轴（或横轴），取向右为正方向；竖直的数轴称为y轴（或纵轴），取向上为正方向；两坐标轴的交点为平面直角坐标系的原点。

对于平面内任意一点P，过点P分别向x轴、y轴作垂线，垂足在x轴、y轴上对应的数a、b分别叫做点P的横坐标、纵坐标，有序数对（a，b）叫做点P的坐标。

二、坐标平面内点的坐标特征

四个象限内点的坐标符号各有特点：第一象限（+，+），第二象限（-，+），第三象限（-，-），第四象限（+，-）。坐标轴上的点不属于任何象限，x轴上的点纵坐标为0，y轴上的点横坐标为0。

此外，关于x轴对称的点，横坐标相同，纵坐标互为相反数；关于y轴对称的点，纵坐标相同，横坐标互为相反数；关于原点对称的点，横、纵坐标都互为相反数。

三、用坐标表示地理位置与平移

利用平面直角坐标系可以确定地理位置，其关键是建立适当的坐标系，并根据实际距离确定单位长度。

在平面直角坐标系中，图形的平移可以通过点的平移来实现。将点（x，y）向右（或左）平移几个单位长度，可以得到对应点（x+a，y）或（x-a，y）；向上（或下）平移几个单位长度，可以得到对应点（x，y+b）或（x，y-b）。

第四章二元一次方程组

本章主要学习二元一次方程组的概念、解法及其应用，是解决实际问题的重要工具。

一、二元一次方程组的有关概念

含有两个未知数，并且含有未知数的项的