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中学英语写作教学中的学生认知策略培养策略论文

摘要：本文旨在探讨中学英语写作教学中，如何培养学生的认知策略，以提高其英语写作能力。通过分析学生认知策略的内涵及培养方法，本文提出了一系列实用性强的教学策略，以期为我国英语写作教学提供有益借鉴。

关键词：中学英语写作教学；学生认知策略；培养策略

一、概念阐述

（一）认知策略的内涵

1.认知策略的定义

认知策略是指学生在学习过程中，运用自己的思维、记忆、理解等心理能力，对信息进行加工、处理和存储的方法。在中学英语写作教学中，认知策略的培养对于提高学生的写作能力具有重要意义。

2.认知策略的分类

认知策略主要包括元认知策略、认知加工策略和资源管理策