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- 约1.22千字
- 约 63页
- 2026-02-11 发布于北京
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环境学概论;课程的特点;教学计划;
《环境学概论》吴彩斌等编著,中国环境科学出版社出版;
《环境学导论》(第二版)何强等编著,清华大学出版社出版;
2005年:中国的环境危局与突围.梁从诫主编.北京:社会科学文献出版社.2006.
《现代环境科学导论》盛连喜编著,化学工业出版社;
《环境学》左玉辉编著,高等教育出版社出版
寂静的春天.蕾切尔·卡逊著.吕瑞兰,李长生译.长春:吉林人民出版社.1997.;AnInconvenientTruth难以忽视的真相
Thedayaftertomorrow后天
Waterworld未来水世界
可可西里
2012
Home家园;课程内容;第一章绪论
第一节环境及其组成
第二节环境问题
第三节环境科学的研究对象和任务
第四节环境科学的发生和发展
;第一节环境及其组成;环境是相对于中心事物而言的,与某一
中心事物有关的事物,就是这个事物的环境。;客体可以是物质的、精神的和运动的。周边包含地域和非地域的概念,根据主体的影响能力,有一定的“辐射半径”。;环境科学研究的环境;
自然环境
工程环境
社会环境;;;;;资源性和
价值性;;第二节环境问题;第二节环境问题;第二节环境问题;第二节环境问题;第二节环境问题;第二节环境问题;第二节环境问题;二十世纪50年代前后“八大公害”事件;;;;;;;;;第二节环境问题;第二节环境问题;八十年代十大污染事件;续表;;;;;;;二十年后的农田;第二节环境问题;当今的环境问题;日本核电站泄漏事故;日本福岛第一核电站毁坏程度卫星图;;环境问题的性质:
(1)环境问题具有不可根除和不断发展的属性,它与
人的欲望、经济的发展、科技的进步同时产生、同时发展
,呈现孪生关系;
(2)环境问题范围广泛而全面,存在于生产、生活、
政治、工业、农业、科技等全部领域中;
(3)对人类的行为具有反馈作用,使人类的生产方式、生活方式、思维方式等一系列问题引起新的变化;
(4)可控性,即通过教育,提高人们的环境意识,充
分发挥人的智慧和创造力,借助法律的、经济的和技术的
手段,总可以把环境问题控制在影响最小的范围内。;环境问题的实质:
是一个经济问??和社会问题,是人类自然的,而且是自觉的建设人类文明的问题。
包括两层意思:
1、所谓的环境问题都是人类经济活动的直接或间接的结果;
2、要对人类经济活动产生的环境污染和破坏进行治理和控制,必须要有相当的经济实力。;;第三节环境学的研究对象和研究任务;第三节环境学的研究对象和研究任务;第三节环境学的研究对象和研究任务;第四节环境学的产生和发展;一、环境学的产生和发展;第四节环境学的产生和发展;环境学;思考题;复习;谢谢大家!
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