2026年部编版新教材语文三年级下册第五单元教学设计.pdfVIP

2026年部编版新教材语文三年级下册第五单元教学设计

16.胡萝卜先生的长胡子

【教学目标】

1.认识“萝、卜”等7个生字。会写“萝、卜、愁等9个生字。

2.通过分阶段阅读，逐步推进故事情节，让学生学习根据已有内容进行猜测,

做到有理有据。

3.结合反复情节的内容，发现文中描述胡萝卜先生胡子用途的方式，结合生

活实际进行合理的推测，将学生的个性化思考和原文对比，逐步修正和调整，让

推测走向合理化。

4.进行略迁移，练习根据题目、内容、插图进行猜测和想象，激发广泛阅

读的兴趣。

【教学重点】

结合故事情节和文字叙述方式练习猜想和推测的方法略。学会从题目、插

图去猜想，结合文字和生活实际进行合理有据的推测。

【学习过程】

一、谈话导入

今天这节课，老师要带大家走进童话世界，读读著名儿童文学作家王一梅

的作品。我们先来认识一下作者！（课件出示，指明朗读。）看看她的作品，有什

么共同点？（引导发现以动物童话为主，可以结合某一本书谈谈猜想，说出合理

的依据。）有时候，只看题目就可以猜想故事内容，今天就让我们一路猜下去。

二、围绕题目猜一猜