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幼儿园开园新冠肺炎应急演练方案

(一)演练目的

为有效应对新冠肺炎疫情在幼儿园内的突发情况，规范应急处置流程，提高全体教职工对疫情防控突发事件的应急反应能力和协同配合能力，确保在发生疑似或确诊病例时，能够迅速、科学、有序地进行处置，最大限度保障师幼身体健康和生命安全，维护幼儿园正常的教育教学秩序，特制定本演练方案。

(二)演练依据

本方案根据国家及地方关于新冠肺炎疫情防控工作的最新指导方针、政策法规以及幼儿园实际情况制定，旨在确保演练的科学性、规范性和可操作性。

(三)适用范围

本方案适用于本幼儿园在开园期间，针对新冠肺炎疫情防控工作可能出现的各类突发场景的应急演练。全体教职工、在园幼儿及相关协作单位人员均需遵守本方案相关要求。

(四)工作原则

1.预防为主，常备不懈：始终将师幼健康安全放在首位，常态化做好疫情防控各项准备工作。

2.统一指挥，分级负责：建立明确的指挥体系，各部门、各岗位人员职责清晰，协同作战。

3.快速反应，果断处置：一旦发现异常情况，立即启动相应预案，迅速采取有效措施，防止事态扩大。

4.科学规范，精准施策：严格按照疾控部门要求，规范操作流程，确保各项防控措施落实到位。

二、组织机构与职责

(一)领导小组

成立由园长任组长，副园长任副组长，各年级组长、保健医、后勤主任、安全主任为成员的疫情防控应急演练领导小组。负责演练的整体策划、组织协调、指挥决策和总结评估。

(二)工作小组及职责

1.指挥协调组：由园长牵头，负责演练现场的全面指挥，下达各项指令，协调各小组工作，确保演练有序进行。

2.演练实施组：由副园长和各年级组长组成，负责根据演练方案，组织教职工模拟演练各环节流程，包括幼儿入园晨检、班级活动、应急处置等场景的具体操作。

3.后勤保障组：由后勤主任负责，保障演练所需物资（如口罩、体温计、消毒液、隔离服、呕吐包等）的准备、场地布置以及演练前后的环境清洁消毒。

4.宣传记录组：由保教主任或指定教师负责，负责演练过程的拍照、摄像、文字记录，并在演练后进行总结宣传，留存档案资料。

5.保健医疗组：由保健医负责，提供专业的医疗指导，模拟病例的初步判断、隔离观察、联络定点医院及疾控部门等工作。

三、演练准备

(一)方案制定与培训

1.领导小组根据幼儿园实际情况，细化演练方案，明确各环节责任人及操作规范。

2.演练前，组织全体参与人员进行方案培训，使其熟悉演练流程、各自职责及注意事项，特别是应急处置的关键步骤。

(二)人员准备

1.确定参演人员，包括扮演教师、保育员、保健医、幼儿（可由教师或大年龄段幼儿协助）、家长、司机等角色。

2.明确各角色在演练中的具体行为和台词，确保演练场景真实可信。

(三)物资准备

1.防疫物资：准备充足的一次性医用口罩、医用外科口罩、额温枪、耳温枪、水银体温计、免洗手消毒液、含氯消毒液、消毒湿巾、呕吐物应急处置包、一次性手套、隔离衣、护目镜、防护服（按需）等。

2.场地标识：在幼儿园入口处、晨检区、班级、隔离观察室、临时等候区等关键位置设置清晰标识。

3.通讯设备：确保对讲机、电话等通讯工具畅通。

4.模拟物品：如“疑似病例”幼儿的姓名贴、家长联系电话（模拟）等。

(四)场地准备

1.检查并确认晨检区、临时隔离观察室（符合通风、独立、相对远离教学区要求）、班级活动室、盥洗室、卫生间等场地的设置是否符合防疫规范。

2.对演练场地进行提前清洁消毒。

四、演练内容与流程

(一)场景一：开园前准备与环境消毒

1.后勤保障组提前对园区内外环境、玩具、餐具、毛巾等进行全面清洁消毒，并做好记录。

2.保健医检查晨检设备是否正常，防疫物资是否到位。

3.教师提前到岗，开窗通风，做好班级内环境整理和消毒工作。

(二)场景二：幼儿入园晨检环节

1.家长送园：家长佩戴口罩，按指定路线在园门口有序排队，保持安全距离。幼儿下车后，由家长带领至晨检区。

2.晨检流程：

*一问：保健医或晨检教师询问幼儿及共同居住人健康状况，有无流行病学史。

*二看：观察幼儿精神状态、有无咳嗽、流涕等症状。

*三测：使用额温枪测量幼儿体温。

*四查：检查幼儿双手是否清洁，有无皮疹等。

3.异常情况处置：

*发现一名幼儿体温异常（模拟≥37.3℃）或有干咳、乏力等症状。

*晨检教师立即将该幼儿带至“临时隔离观察点”，由保健医再次用水银体温计复测体温，并进一步询问症状及旅居史。

*保健医判断为疑似病例，立即报告园长（指挥协调组），同时安抚幼儿情绪。

*教师立即联系家长，告知情况，建议带幼儿前往定点发热门诊就诊，并提醒家长做好个人防护。

*后勤保障组对该幼儿停留过的晨检区域进行即时消毒。