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生理学核心概念：整体功能与风湿免疫科医学课件

演讲人

2025-12-18

目录

01.

前言

07.

健康教育

03.

护理评估

05.

护理目标与措施

02.

病例介绍

04.

护理诊断

06.

并发症的观察及护理

08.

总结

01

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前言

前言

作为一名在风湿免疫科工作了十余年的临床护理带教老师，我常和年轻护士说：“学护理不能只盯着局部症状，得有‘整体功能’的视角。”生理学的核心从来不是孤立的器官或系统，而是神经-内分泌-免疫网络的动态平衡。在风湿免疫科，这种“整体观”尤为重要——一个关节肿痛的患者，可能同时存在肾脏损伤、血液系统异常或心理障碍；一片皮疹背后，可能是免疫系统对全身组织的“误攻击”。

记得去年冬天带教时，有位实习护士问我：“老师，风湿免疫病的护理是不是只要管关节和疼痛？”我拉着她站在护士站的病例墙前，指着一张系统性红斑狼疮（SLE）患者的多系统评估表说：“你看，她的抗核抗体（ANA）阳性、24小时尿蛋白3.2g、血红蛋白85g/L，还有焦虑量表评分22分——这哪是一个关节的问题？是免疫系统‘乱了套’，连累了肾脏、血液、皮肤，甚至脑子。护理的关键，是从整体功能出发，找到这些‘乱点’的关联，再‘精准修复’。”

前言

今天，我想以一个真实病例为线索，结合生理学“整体功能”的核心概念，和大家聊聊风湿免疫科护理的“门道”。

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病例介绍

病例介绍

去年9