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学校消防安全培训教育计划

校园安全是学校工作的重中之重，而消防安全则是校园安全体系中不可或缺的关键一环。为切实提升全体师生的消防安全意识，普及消防安全知识，掌握基本的防火、灭火及逃生自救技能，最大限度地预防和减少火灾事故的发生，保障师生生命财产安全，维护校园和谐稳定，特制定本消防安全培训教育计划。

一、指导思想与目标

指导思想：以“生命至上，安全第一，预防为主，防消结合”为总方针，紧密围绕学校安全工作总体部署，将消防安全教育融入日常教学与管理，坚持常态化、制度化、全员化培训，构筑校园消防安全的坚固防线。

培训目标：

1.提升意识：使全体师生充分认识火灾的危害性，增强消防安全的责任感和紧迫感，自觉遵守消防安全规定。

2.普及知识：使师生掌握基本的消防安全常识，包括火灾成因、预防措施、报警方法、初期火灾扑救、疏散逃生路线等。

3.掌握技能：使师生初步掌握灭火器的正确使用方法、火场自救互救的基本技能以及疏散逃生的正确姿势和方法。

4.健全机制：完善学校消防安全管理和应急处置机制，提升学校整体消防安全管理水平和应急响应能力。

二、培训对象

学校全体人员，包括：

1.教职员工：学校领导、各部门负责人、一线教师、行政人员、后勤保障人员（食堂、物业、保洁、维修等）、安保人员。

2.学生群体：从幼儿园到高中（中职）各年级学生，根据不同年龄段特点实施差异化教学。

3.其他人员：临时务工人员、实习人员等需在校园内活动的相关人员。

三、培训内容

（一）消防安全基础知识

1.火灾的危害与成因：结合典型校园火灾案例，分析火灾的严重后果及常见起火原因（如电气火灾、违规用火用电、易燃物堆积等）。

2.消防法律法规概要：学习与校园消防安全相关的法律法规，明确师生在消防安全中的权利与义务。

3.消防设施认知：识别校园内常见的消防设施、器材（如灭火器、消防栓、应急照明灯、疏散指示标志等）的种类、用途及正确位置。

4.日常防火常识：重点讲解教室、实验室、宿舍、食堂、图书馆等重点场所的防火注意事项，以及安全用电、用火、用气知识。

（二）火场疏散逃生与自救互救技能

1.疏散逃生基本原则：“保持冷静、明辨方向、迅速撤离、不贪财物、不乘电梯”。

2.疏散路线与逃生通道：熟悉本楼层、本区域的疏散平面图，掌握最近安全出口的位置及逃生路线。

3.自救方法：讲解火灾中烟雾的危害及防烟方法（如湿毛巾捂口鼻、低姿匍匐前进），被困时的求救信号（如敲击、挥舞鲜艳衣物等）。

4.互救与引导：教育学生在确保自身安全的前提下，帮助老弱病残幼等特殊群体，教师及学生干部在疏散中应承担的引导责任。

（三）初期火灾扑救能力

1.灭火器的选择与使用：讲解不同类型灭火器（干粉、二氧化碳等）的适用范围及“提、拔、握、压”的操作步骤。

2.简易灭火工具的使用：如灭火毯、沙土、湿棉被等在初期火灾扑救中的应用。

3.报警方法：准确拨打“119”报警电话，清晰说明火灾发生的详细地址、燃烧物质、火势大小及报警人联系方式。强调校内初期火情报告流程。

（四）重点岗位与特殊场所消防职责

1.实验室安全：针对化学药品、易燃易爆品的管理与使用规范，实验操作中的防火要求。

2.食堂安全：燃气安全使用、油烟管道清理、电气设备维护等。

3.宿舍安全：严禁违规使用大功率电器、私拉乱接电线、卧床吸烟等行为的危害性及检查。

4.安保与值班人员职责：日常巡查、消防设施检查、初期火灾处置、引导疏散等专项技能。

四、培训方式与时间安排

（一）培训方式

1.专题讲座与案例分析：邀请消防专业人士或校内安全负责人进行理论讲解，结合视频、图片等资料增强直观性。

2.实操技能培训：组织师生进行灭火器、消防栓（教师及特定岗位人员）的实际操作演练。

3.消防疏散演练：每学期至少组织一次全校性或分区域的消防疏散演练，检验预案可行性和师生应急反应能力。

4.主题教育活动：结合“119消防宣传月”、安全教育日等契机，开展主题班会、知识竞赛、手抄报、征文、消防宣传角等多种形式的宣传教育活动。

5.线上学习与资源共享：利用学校官网、公众号、学习平台等，发布消防安全知识、警示片、逃生动画等，方便师生随时学习。

6.日常巡查与现场指导：在日常安全检查中，对发现的消防安全隐患进行现场教育和指导。

（二）时间安排

1.新入职教职工：在上岗前面授消防安全知识与技能培训，确保合格上岗。

2.在职教职工：每学年至少参加一次集中消防安全培训，可结合学期初或学期末进行。

3.学生群体：

*中小学生：每学期通过主题班会、安全教育课等形式开展不少于2课时的消防安全教育，高年级可适当增加实操演练内容。