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小学科学教育：课间噪声分贝对小学生科学实验操作准确性的影响论文

摘要：本文以小学科学教育为研究对象，探讨了课间噪声分贝对小学生科学实验操作准确性的影响。通过对实验数据的分析，揭示了噪声环境对小学生实验操作准确性的负面效应，为优化小学科学教育环境提供理论依据。

关键词：小学科学教育；课间噪声；分贝；实验操作准确性

一、引言

（一）1.小学科学教育的重要性

随着我国教育改革的不断深入，小学科学教育越来越受到重视。科学教育有助于培养小学生的科学素养，激发他们对科学的兴趣和好奇心，为培养创新型人才奠定基础。然而，在实际教学过程中，课间噪声环境对小学生科学实验操作准确性的影响尚未得到广泛关注。

2.课间