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高中化学实验课中学生科学思维能力的培养与提升策略研究论文

摘要：本文旨在探讨高中化学实验课中如何培养学生的科学思维能力，并提出相应的提升策略。通过分析当前化学实验教学中存在的问题，结合教育心理学原理，本文提出了切实可行的教学方法，以期为提高高中化学实验课的教学质量提供参考。

关键词：高中化学实验课；科学思维能力；培养；提升策略

一、引言

（一）1.当前高中化学实验课教学的现状

在我国高中化学教育中，实验课占据着举足轻重的地位。然而，在实际教学过程中，许多教师过于注重实验操作的规范性，而忽略了学生科学思维能力的培养。具体表现在以下几个方面：

（1）实验教学过程中，教师往往强调实验步骤的准确性，