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“双减”背景下教辅图书发展路径的探析

李珺

北京师范大学出版社（集团）有限公司，北京100088

摘要：近年来“双减”成为了基础教育阶段最热门的话题，所有的教育工作都围绕其开展。“双减”政策实施后，

教学辅导类出版物的需求发生了巨大变化，这就对教辅图书提出了新的要求。教辅图书需要明确未来发展方向，

抓住“双减”政策机遇，紧密围绕人才培养目标，在核心素养的引领下，紧扣课程标准，坚持以人为本，精编材

料，精选试题，为学生提供更加优质的内容和服务。

关键词：双减；教辅图书；发展路径

中图分类号：G239.2

2021年7月24日，中共中央办公厅、国务院办公图书的修订发展方向进行了思索和探究，考虑到以下

厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负几方面。

担和校外培训负担的意见》，并发出通知，要求各地区2.1素养立意，实现育人目的

各部门结合实际认真贯彻落实。这一政策的出台，旨我国的教育目的是培养德智体美劳全面发展的社

在减轻学生过重的课业负担，让学生拥有更多时间发会主义建设者和接班人。我国教育的根本任务是“立

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展兴趣特长，促进身心协调健康发展。然而，“双减”德树人”。教育必须坚持道德素质和科学文化的统一，

政策的实施却对教辅图书出版带来了巨大的冲击，如坚持德育为先，强调学生个性发展，培养学生的创新

何在“双减”政策下不断增强竞争力，推动高质量发精神和实践能力，从而适应新时代发展的要求。

展，引起了出版人的深思。因此教辅图书必须将“立德树人”处于首要地位，

1“双减”政策对教辅图书出版发展的影响以此为正确的价值导向，通过对内容的精心策划、编

写和深入挖掘，真正贯彻和落实，充分发挥教辅铸魂

1.1带来机遇

育人的功能。

自“双减”政策实施以来，校外培训机构明显减

少，那些寄希望于培训机构提高学生成绩的家长，将2.2紧扣课标，发展核心素养

注意力转移到教辅图书上，试图通过教辅提升学生的2022年教育部发布了义务教育课程方案和课程标

学习能力，这给教辅图书带来了更多引领和指导的机准，提出了基于学科核心素养的课程目标，体现了义

会。务教育阶段课程建设的价值取向，集中反映了近十年

来教育变革进程的理论研究与实践探索成果。课程标

1.2带来挑战

准不仅是内容标准，还是质量标准，更是教辅图书补

与此同时，“双减”政策也给教辅图书带来了很多

充教材、辅助教师教学的编写指南。只有将素养意识、

挑战。教辅资料的容量被减少，质量要求却越来越高，

整体意识、跨学科意识、教学评一致性意识等体现在

这就意味着图书内容要进一步精简和升华。“双减”主

教辅图书的内容中，才能真正将课程标准的要求落实、

要目的是“减负增效”，为了达到“增效”的效果，教

落细，才能把好基础教育改革的风向标。

辅图书势必要更具有针对性、实用性和创新性，品质

需要不断提升和发展。