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语文课文《蜘蛛》习题及答案试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、填空题

1.《蜘蛛》这篇课文主要描写了_________的习性，展现了它_________、_________的精神。

2.课文中有句描写蜘蛛织网动作的话：“它不慌不忙地下来，_________，_________，不一会儿，一张美丽的网就织好了。”请将横线上的动作补充完整。

3.阅读课文后，我知道蜘蛛结网需要_________，遇到困难时它会_________。

4.从蜘蛛身上，我学到了_________的精神，这对我以后的学习和生活会有_________的帮助。

二、判断题（对的打“√”，错的打“×”）

1.蜘蛛是昆虫，所以它一生都住在蜘蛛网上。（）

2.课文描写蜘蛛结网时，主要用了动作描写，也用了语言描写。（）

3.蜘蛛在风雨过后，会重新补修或织制新的网。（）

4.蜘蛛织网非常简单，不需要花费很多精力。（）

5.通过阅读《蜘蛛》，我们不仅了解了这种小动物，还受到了启发。（）

三、选择题

1.下列哪个词语最准确地形容了蜘蛛织网时的状态？（）

A.手忙脚乱B.漫不经心C.不慌不忙D.犹豫不决

2.蜘蛛结网的主要目的是什么？（）

A.为了玩耍B.为了装饰自己的家C.为了捕捉虫子D.为了保暖

3.课文用“不慌不忙”、“耐心”等词语，主要是为了表现蜘蛛的？（）

A.外形美丽B.行动迅速C.聪明能干D.耐心细致

4.“风雨过后，它的网常常被破坏，但它毫不灰心，继续努力。”这句话主要说明了蜘蛛的什么品质？（）

A.喜欢安静B.擅长伪装C.坚韧不拔D.善于休息

四、简答题

1.课文围绕蜘蛛写了哪几件事？请简要概括。

2.你认为蜘蛛是一种怎样的小动物？请结合课文内容说明你的理由。

3.读了这篇课文，你有什么感受或启发？请写一写。

五、翻译题

请将课文中的这句话用更简洁的语言重新表达：“蜘蛛虽然很小，但它那不慌不忙、耐心细致的样子，值得我们学习。”

试卷答案

一、填空题

1.蜘蛛结网认真耐心细致

*解析思路：题目考查对课文主要内容和中心思想的理解。课文核心是描写蜘蛛如何结网，以及其展现出的认真、耐心、细致的精神品质。

2.抬起左腿放下右腿

*解析思路：题目考查对课文关键细节的回忆和复述能力。需要学生准确记忆并填上蜘蛛织网过程中的两个具体动作，原文有明确描述。

3.需要花费很多时间和精力不轻言放弃（或：坚持不懈）

*解析思路：题目考查对课文信息的理解和概括能力。第一空需要概括蜘蛛结网的艰难（如时间、精力），第二空需要概括蜘蛛面对困难时的态度（如不放弃、坚持）。

4.耐心细致坚韧不拔（或：坚持不懈）

*解析思路：题目考查对课文主旨的提炼和感悟能力。学生需要从蜘蛛身上提炼出其精神品质（耐心细致、坚韧不拔是常见答案），并思考这种品质对自身成长的潜在帮助。

二、判断题

1.×

*解析思路：考查对课文信息的准确理解。蜘蛛是蛛形纲动物，不是昆虫，且课文主要描写其生活习性，而非居住环境。

2.×

*解析思路：考查对课文描写的准确性。课文在描写蜘蛛结网时，主要运用了动作描写，没有明显的语言描写。

3.√

*解析思路：考查对课文内容的记忆和理解。课文提到蜘蛛在网被破坏后会重新修补或织制新网，体现了其适应能力和韧性。

4.×

*解析思路：考查对课文信息的理解。课文暗示了蜘蛛结网是一个复杂而需要花费大量时间和精力的过程，并非“简单”。

5.√

*解析思路：考查对课文阅读价值的整体判断。阅读《蜘蛛》不仅让学生获取了知识，也从中受到了精神上的启发，这是课文阅读的重要意义。

三、选择题

1.C

*解析思路：考查对文中关键词语的理解和语境分析能力。根据课文描述，蜘蛛织网时动作连贯、有条不紊，用“不慌不忙”最能体现这种状态。

2.C

*解析思路：考查对课文主旨的把握。蜘蛛结网的根本目的是为了捕食，维持生存，因此选项C“为了捕捉虫子”最符合课文主旨。

3.D

*解析思路：考查对文本描写目的的分析能力。作者使用“不慌不忙”、“耐心”等词语，是为了突出蜘蛛在结网过程中的细致和恒心，即“耐心细致”的品质。

4.C

*解析思路：考查对文中句子的深层含义理解能力。句子通过描述蜘蛛网被破坏后仍不放弃的行为，集中表现了蜘蛛“坚韧不拔”或“坚持不懈”的精神品质。

四