2026广东云浮新兴县南艺侨中春季学期临聘教师2人备考题库及参考答案详解1套.docxVIP

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2026广东云浮新兴县南艺侨中春季学期临聘教师2人备考题库及参考答案详解1套.docx

2026广东云浮新兴县南艺侨中春季学期临聘教师2人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列公文格式中,()属指定性格式题目。

A.签发人

B.标题

C.秘密等级

D.附件

【答案】:B

【解析】公文格式中,标题属于指定性格式题目,发文字号是指定性数据项目。

2、2020年10月26日下午,新疆维吾尔自治区人大常委会召开列席自治区十三届人大常委会第十九次会议人大代表座谈会。会议指出,()是宪法法律赋予的重要职责,是依法履职的重要基础。

A.促进全面依法治国

B.密切联系人民群众

C.全力建设法治政府

D.大力推进人民民主

【答案】:B

【解析】密切联系人民群众是宪法法律赋予人大代表的重要职责,也是人大代表依法履职的重要基础。人大代表来自人民、植根人民,只有密切联系人民群众,才能深入了解人民群众的意愿和诉求,更好地为人民服务,在行使职权过程中反映人民的意志,保障人民当家作主。而促进全面依法治国、全力建设法治政府、大力推进人民民主,虽然都是我国政治建设中的重要方面,但并非直接指向人大代表依法履职的基础职责表述。所以正确答案是密切联系人民群众。

3、某地有一农户开办了一个草莓园,供人们体验草莓种植、养护等活动。这种农业发展模式属于()。

A.生态农业

B.白色农业

C.休闲观光农业

D.生物农业

【答案】:C

【解析】本题主要考查不同农业发展模式的特点,需要分析题干中农业发展模式的特征,再与各农业发展模式的定义进行比对。生态农业是按照生态学原理和经济学原理,运用现代科学技术成果和现代管理手段,以及传统农业的有效经验建立起来的,能获得较高的经济效益、生态效益和社会效益的现代化高效农业,它更侧重于生态系统的平衡和资源的循环利用,题干中未体现相关特点,所以这种模式不属于生态农业。白色农业是指微生物资源产业化的工业型新农业,包括高科技生物工程的发酵工程和酶工程,题干中描述的模式与微生物资源产业化无关,因此不属于白色农业。休闲观光农业是一种以农业和农村为载体,将农业生产、农业生活和生态环境三者合为一体进行旅游开发的农业发展模式。题干中农户开办草莓园,让人们体验草莓的种植、养护等,体现了农业与旅游体验的结合,符合休闲观光农业的特征,所以这种农业发展模式属于休闲观光农业。生物农业是按照自然的生物学过程管理农业,适当投入能量和资源,维持系统最佳的生产力,主要涉及生物技术在农业生产中的应用,题干未涉及生物技术相关内容,所以不属于生物农业。综上,答案是休闲观光农业。

4、关于“意见”,下列说法正确的是()。

A.按行文方向包括下行意见和平行意见,下级机关向上级机关行文不得采用

B.给平级机关提出意见,应在对方首先提出要求的前提下方可以意见行文

C.必须采用完全式标题,不可省略发文机关名称

D.必须要有结语

【答案】:B

【解析】意见按行文方向可分为上行意见、下行意见和平行意见,下级机关向上级机关行文可以采用上行意见,并非不得采用,所以该说法错误。给平级机关提出意见,不一定需要在对方首先提出要求的前提下方可以意见行文,也可主动行文提出意见,该说法错误。意见的标题可以根据情况省略发文机关名称,并非必须采用完全式标题,所以此说法错误。意见并不一定必须要有结语,可根据具体情况决定是否添加结语,该说法错误。

5、在分类推进事业单位改革的进程中,应构建()的事业单位人事管理制度。

A.权责清晰、分类科学、机制灵活、监管有力

B.产权清晰、权责明确、政企分开、管理科学

C.权属清晰、构架科学、方式灵活、监督有力

D.权责明确、政事分开、监管有力、运作规范

【答案】:A

【解析】在分类推进事业单位改革过程中,应建立权责清晰、分类科学、机制灵活、监管有力的事业单位人事管理制度。“产权清晰、权责明确、政企分开、管理科学”是现代企业制度的特征;“权属清晰、构架科学、方式灵活、监督有力”表述不是事业单位人事管理制度的准确表述;“权责明确、政事分开、监管有力、运作规范”也不符合要求的事业单位人事管理制度内容。所以应选与权责清晰、分类科学、机制灵活、监管有力相关的表述。

6、下列文句中,与“观其言必责其用,观其行必求其功”包含相同哲理的是()。

A.将欲夺之,必固予之

B.和实生物,同期不继

C.凡事预则立,不预则废

D.事莫明于有效,论莫定于有证

【答案】:D

【解析】“观其言必责其用,观其行必求其功”意思是观察言论一定要责求它的实际用途,观察行为一定要责求它的实际功效,强调实践和实际效果的重要性。“将欲夺之,必固予之”体现的是矛盾双方在一定条件下相互转化的哲理。“和实生物,同则不继”说的是不同事物相互结合才能产生万物,强调的是矛盾的对立统一推动事物发展。“凡事预则立,不预则废”强调的是要认识和把握事物的因果联系,提前做好规划才能

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