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八年级物理《声音的形成》测试题集

同学们，经过一段时间对《声音的形成》这章内容的学习，相信大家已经对声音的世界有了初步的认识。这份测试题集旨在帮助大家巩固所学知识，检验学习效果，同时也是一次查漏补缺的好机会。请大家认真审题，仔细作答，体会物理知识在生活中的应用。

一、选择题(每小题只有一个选项符合题意)

1.下列关于声音产生的说法中，正确的是（）

A.只要物体振动，我们就能听到声音

B.一切正在发声的物体都在振动

C.物体振动停止后，还会发出少量声音

D.振动停止，声音的传播立即停止

2.用手按住正在发声的琴弦，琴弦就不发声了，其原因是（）

A.手将声音吸收了

B.手不能传播声音

C.手使琴弦停止了振动

D.以上说法都不对

3.我们生活在声音的世界里，下列关于声音来源的说法错误的是（）

A.“风声雨声读书声”，其中的“风声”是由空气振动产生的

B.钢琴演奏时，琴弦的振动是声音的声源

C.老师讲课的声音是由声带振动产生的

D.敲击桌子时，桌子的振动我们看不见，所以桌子不是声源

4.关于声音的传播，下列说法正确的是（）

A.声音在真空中传播速度最快

B.声音只能在空气中传播

C.声音在固体中传播比在空气中传播得慢

D.声音的传播需要介质

5.在敲响大古钟时，有同学发现，停止对大钟的撞击后，大钟“余音未止”，其主要原因是（）

A.钟声的回音

B.大钟还在振动

C.钟停止振动，但空气还在振动

D.人的听觉发生了“延长”

6.下列实验现象不能说明声音是由物体振动产生的是（）

A.放在发声的扬声器纸盒上的小纸片会跳舞

B.拉小提琴时，琴弦的松紧程度不同，发出的声音也不同

C.拨动吉他的琴弦发出声音时，放在弦上的小纸片会被弹开

D.说话时，用手摸喉咙，能感觉到喉咙在振动

7.关于声波，下列说法错误的是（）

A.声音是以声波的形式在介质中传播的

B.声波是一种机械波

C.声波可以在真空中传播

D.声波传播的过程中，介质本身并不随波向前移动

8.下列事例中，能说明液体可以传播声音的是（）

A.我们能听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声

B.花样游泳运动员在水下也能听到音乐声，从而配合动作

C.我们能听到树上小鸟的“叽叽”声

D.在岸上的人能听到水中鱼群游动的声音

二、填空题

1.声音是由物体的__________产生的。一切正在发声的物体都在__________，振动停止，发声也__________。

2.声音的传播需要__________，它可以在__________、__________和__________中传播，但不能在__________中传播。我们通常听到的声音是通过__________传播到我们耳朵里的。

3.当你用手按住正在发声的鼓面时，鼓声就会消失，这是因为鼓面的__________停止了。

4.将要上钩的鱼，会被岸上的说话声或脚步声吓跑，表明__________能够传声。

5.声音在不同介质中的传播速度一般不同，通常情况下，声音在__________中传播最快，在__________中传播最慢（均选填“固体”、“液体”或“气体”）。

三、实验探究题

1.如图所示，将正在发声的音叉轻触系在细绳上的乒乓球，观察到的现象是乒乓球被弹开，这个现象说明____________________。此实验中，乒乓球的作用是____________________，这种研究问题的方法叫做__________（选填“控制变量法”、“转换法”或“类比法”）。若用更大的力敲击音叉，音叉发出的声音响度变__________，观察到乒乓球被弹开的幅度变__________，这表明声音的响度与声源振动的__________有关。

（此处应有图：音叉旁有一个悬挂的乒乓球，音叉未接触乒乓球）

2.小明同学做了一个实验：在玻璃罩内放一个正在发声的闹钟，逐渐抽出玻璃罩内的空气，他听到闹钟的声音__________（选填“变大”、“变小”或“不变”），由此可以推理得出：____________________。但由于实验设备的限制，我们无法将玻璃罩内抽成绝对的真空，所以这个结论是在实验基础上通过__________得出的。

四、简答题

1.为什么用手按住正在发声的琴弦，琴声会立即停止？

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参考答案与解析

一、选择题

1.B解析：物体振动是发声的必要条件，但振动发出的声音不一定能被人听到（如超声波、次声波或没有介质传播），A错误；一切发声体都在振动，B正确；振动停止，发声停止，但已发出的声音可能仍在介质中传播，C错误；振动停止，发声停止，声音的传播是另一过程，D错误。

2.C解析：声音由振动产生，按住琴弦使其停