教育系统十二五规划编制方案范文(2篇).docxVIP

教育系统十二五规划编制方案范文(2篇)

教育系统“十二五”规划编制方案一

一、规划背景

“十一五”期间，教育系统在普及义务教育、提升高等教育质量、发展职业教育等方面取得了显著成就。然而，随着经济社会的快速发展，教育面临着新的机遇与挑战。科技的飞速进步对人才培养提出了更高要求，社会结构的变化也需要教育更加注重公平与质量的平衡。为了更好地适应未来五年的发展需求，特制定本“十二五”规划编制方案。

二、指导思想

以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持教育优先发展、科学发展，以提高教育质量为核心，以促进教育公平为重点，以改革创新为动力，全面推进素质教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，为实现经济社会可持续发展提供强有力的人才支撑和智力保障。

三、编制原则

1.科学性原则：运用科学的方法和手段，对教育发展的现状、趋势进行深入分析和研究，确保规划的科学性和前瞻性。

2.系统性原则：将教育系统作为一个整体，统筹考虑各级各类教育的协调发展，以及教育与经济社会的相互关系。

3.民主性原则：广泛征求社会各界、师生员工的意见和建议，充分发扬民主，使规划编制过程成为凝聚共识、推动发展的过程。

4.可行性原则：规划目标和任务要符合实际，具有可操作性，确保能够在“十二五”期间得到有效实施。

四、具体内容及目标设定

1.学前教育：到2015年，学前三年毛入园率达到75%以上，每个乡镇至少建成1所公办中心幼儿园。加强幼师队伍建设，提高幼师专业素养和待遇，为幼儿提供优质的学前教育服务。加大对农村学前教育的投入，改善办园条件，缩小城乡学前教育差距。

2.义务教育：巩固提高九年义务教育水平，推进县域内义务教育均衡发展。到2015年，实现县域内学校之间在师资、设备、图书等方面的基本均衡。加强农村学校标准化建设，提高农村义务教育质量。深化课程改革，减轻学生课业负担，全面推进素质教育。

3.高中阶段教育：扩大高中阶段教育规模，到2015年，高中阶段毛入学率达到90%以上。优化普通高中和中等职业学校布局结构，促进普通高中多样化发展，深化普通高中课程改革，提高学生综合素质。加强中等职业学校基础能力建设，推行工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式，提高职业教育服务经济社会发展的能力。

4.高等教育：提高高等教育质量，加强内涵建设。到2015年，若干所高校在学科建设、人才培养、科学研究等方面达到国内先进水平。加大对高水平大学和重点学科的支持力度，培养一批具有国际竞争力的创新型人才。推进高等教育管理体制改革，扩大高校办学自主权，促进高校与企业、科研机构的合作，提高高校科技创新能力和社会服务水平。

5.继续教育：构建灵活开放的终身教育体系，大力发展继续教育。到2015年，建立起覆盖城乡的继续教育网络，为社会成员提供多样化的学习机会。加强继续教育信息化建设，开发优质的继续教育资源，推动学习型社会建设。

五、实施步骤

1.启动阶段（[具体年度1]）

成立规划编制工作领导小组和工作专班，明确职责分工。

开展教育系统“十一五”规划实施情况评估，总结经验教训，找出存在的问题。

制定规划编制工作方案和调研提纲，明确规划编制的指导思想、基本原则、目标任务和方法步骤。

2.调研阶段（[具体年度2]）

组织开展全方位、多层次的调研活动，通过召开座谈会、实地考察、问卷调查等形式，广泛征求社会各界、师生员工的意见和建议。

深入分析经济社会发展对教育的需求，研究教育发展的趋势和规律，提出“十二五”教育发展的基本思路和目标任务。

形成专题调研报告，为规划编制提供依据。

3.起草阶段（[具体年度3]）

根据调研结果，组织起草“十二五”教育规划文本初稿。

规划文本初稿形成后，广泛征求意见，进行多次修改完善。

召开专家论证会，对规划文本进行论证，确保规划的科学性和可行性。

4.审议发布阶段（[具体年度4]）

将规划文本提交教育行政部门党组会议审议，根据审议意见进一步修改完善。

将规划文本报政府审定，经政府批准后正式发布实施。

5.实施与监督阶段（[具体年度5]-[具体年度末]）

制定规划实施的年度计划和工作方案，明确责任主体和工作要求。

建立健全规划实施的监测评估机制，定期对规划实施情况进行检查评估，及时发现问题，调整工作策略。

加强对规划实施的监督检查，确保规划各项任务落到实处。

六、保障措施

1.加强组织领导：成立以教育行政部门主要领导为组长的规划编制工作领导小组，负责规划编制的组织协调和指导工作。明确各相关部门的职责分工，形成工作合力，确保规划编制工作顺利进行。

2.加大经费投入：建立健全教育经费稳定增长机制，确保财政性教育经费占国内生产总值的比例达到4%以上。优化教育经费支出结构，加大对学前教育、义务教育、