2026广东深圳市宝安区西乡文康小学诚聘语文教师备考题库附参考答案详解（a卷）.docxVIP

2026广东深圳市宝安区西乡文康小学诚聘语文教师备考题库

第一部分单选题(50题)

1、根据《中华人民共和国刑法》规定，犯罪未遂指的是（）。

A.尚在筹备犯罪计划

B.在犯罪过程中主动放弃犯罪行为

C.准备犯罪工具，创造犯罪条件，未实行犯罪

D.已经着手实行犯罪，由于犯罪分子意志以外的原因而未得逞

【答案】：D

【解析】犯罪未遂是指已经着手实行犯罪，由于犯罪分子意志以外的原因而未得逞的犯罪形态。尚在筹备犯罪计划，此时犯罪行为尚未着手实施，不属于犯罪未遂，而是犯罪预备阶段的行为。在犯罪过程中主动放弃犯罪行为，这属于犯罪中止，是犯罪分子自动放弃犯罪或者自动有效地防止犯罪结果发生的情形。准备犯罪工具、创造犯罪条件但未实行犯罪，同样处于犯罪预备阶段，并非已经着手实行犯罪，所以不属于犯罪未遂。因此，符合《中华人民共和国刑法》中犯罪未遂定义的是已经着手实行犯罪，由于犯罪分子意志以外的原因而未得逞。

2、区教育局欲扩招教师（此事项由市教育局主管），同时需专项资金（此事项由区政府主管），则区教育局撰写请示时，应当（）。

A.一文一事

B.越级行文

C.抄送下级机关

D.直接向上级机关行文

【答案】：A

【解析】请示是适用于向上级请求指示、批准的公文。撰写请示时应遵循一文一事的原则，这样便于上级进行针对性的处理和答复，能提高工作效率，避免在一份公文中涉及多个事项导致处理时的混乱。越级行文一般不被允许，只有在特殊情况下才使用，请示通常应按正常的隶属关系逐级行文。请示是上行文，一般不需要抄送下级机关，且其主要目的是获取上级的指示和批准，并非传达给下级。这里区教育局要扩招教师应向市教育局请示，要专项资金应向区政府请示，不能直接合并向一个上级机关行文。所以撰写请示时应当一文一事。

3、金文是刻在（）上的文字。

A.青铜器

B.龟甲

C.石头

D.竹简

【答案】：A

【解析】该题主要考查金文的载体相关知识。金文是指铸造在殷周青铜器上的铭文，也叫钟鼎文。龟甲是甲骨文的载体，甲骨文是中国的一种古老文字，主要指中国商朝晚期王室用于占卜记事而在龟甲或兽骨上契刻的文字。石头并非是某种特定古老文字的专属载体。竹简是战国至魏晋时代的书写材料，在造纸术发明之前，人们常用竹简记录文字。所以，金文是刻在青铜器上的文字。

4、国家对严重污染环境的工艺、设备和产品实行（）制度。

A.更换

B.整改

C.淘汰

D.翻新

【答案】：C

【解析】依据《中华人民共和国环境保护法》等相关法律法规，国家为推动环境保护和资源有效利用，对严重污染环境的工艺、设备和产品实行淘汰制度。这种制度要求停止生产、销售、进口或者使用严重污染环境的工艺、设备和产品，以减少污染物排放，从源头上控制环境污染。更换只是对相关工艺、设备和产品进行替换，不一定能解决污染本质问题；整改侧重于对存在问题进行修正和改进，但对于严重污染环境的情况，可能无法达到理想的环保效果；翻新只是对原有物品进行修复和改进外观等，不能从根本上改变其对环境的污染状况。所以国家实行的是淘汰制度。

5、消费者李某在甲超市购物结算后经过安检门时报警器鸣响，随后被超市工作人员要求查包，根据《中华人民共和国消费者权益保护法》的规定，甲超市侵犯了李某的（）。

A.人格尊严权

B.公平交易权

C.知情权

D.安全保障权

【答案】：A

【解析】本题可根据《消费者权益保护法》中各项权利的定义，结合题目中甲超市的行为来逐一分析。人格尊严权是指消费者在购买、使用商品和接受服务时，享有人格尊严、民族风俗习惯得到尊重的权利，享有个人信息依法得到保护的权利。在本题中，甲超市因报警器鸣响就对李某进行查包，这种行为侵犯了李某作为消费者的人格尊严，使李某的人格尊严受到了侵害。公平交易权是指消费者在购买商品或者接受服务时，有权获得质量保障、价格合理、计量正确等公平交易条件，有权拒绝经营者的强制交易行为。而在本题情景中，甲超市并未涉及到交易条件不公平或者强制交易的情况，所以未侵犯公平交易权。知情权是指消费者享有知悉其购买、使用的商品或者接受的服务的真实情况的权利。本题中并没有体现甲超市对李某隐瞒商品或服务真实情况的行为，所以未侵犯知情权。安全保障权是指消费者在购买、使用商品和接受服务时享有人身、财产安全不受损害的权利。甲超市查包的行为主要是对李某人格尊严的侵犯，并没有直接涉及到李某人身、财产安全方面的损害，所以未侵犯安全保障权。综上，甲超市侵犯了李某的人格尊严权。

6、以下不属于纪要的特点的是（）。

A.文字的抒情性

B.内容的纪实性

C.表达的提要性

D.称谓的特殊性

【答案】：A

【解析】纪要是用于记载、传达会议情况和议定事项的公文。内容的纪实性是纪要的重要特点，它如实记录会议内容，不进行虚构或夸张；表达的提要