从矿石到金属：冶炼原理与可持续发展初探.docx

从矿石到金属：冶炼原理与可持续发展初探

一、教学内容分析

??本课隶属于《义务教育化学课程标准（2022年版）》“物质的性质与应用”主题下的“金属与金属矿物”单元，是学生认识金属化学性质后，探究金属来源、理解金属资源利用的核心课题。从知识图谱看，它上承金属的化学性质（特别是还原性），下启金属资源的利用与保护，是“性质决定用途，用途体现性质”这一化学观念的具体延伸，也是将单一物质性质学习转向资源与社会议题讨论的关键枢纽。其核心认知层级在于“应用”：学生需在理解金属活动性顺序的基础上，迁移应用“还原法”这一核心思想，构建起从金属氧化物到金属单质的转化模型（如：$Fe_2O_3+3CO\xri