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高中化学教学中项目式学习策略研究：以化学实验探究为例论文

摘要：本文以高中化学教学为研究对象，探讨项目式学习策略在化学实验探究中的应用及其效果。通过分析当前高中化学教学中存在的问题，提出项目式学习策略在化学实验探究中的具体实施方法，以期为提高高中化学教学质量提供有益参考。

关键词：高中化学；项目式学习；实验探究；教学质量

一、问题的提出

（一）1.当前高中化学教学过程中，实验探究环节的开展存在一定程度的局限性

在高中化学教学中，实验探究环节是培养学生科学素养、实践能力和创新精神的重要途径。然而，在实际教学过程中，实验探究环节的开展往往受到以下因素的限制：

（1）实验设施和条件的限制。由于实验