Unit 5 How’s the weather？第2课时 教案 教科版英语四年级下册.docxVIP

Unit5How’stheWeather?

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【教学目标】

一、语言知识目标

1.能听、说、读、写本课时中相关的单词及语块。

2.进一步学习并使用本单元重点句型。

二、语言技能目标

1.熟练掌握本课时单词、语块和句子。

2.能够描述季节的特征并进行问答对话。

三、核心素养目标

通过学习本课时的内容，学生能够了解南北半球的季节变化，增加人文知识。

【教学重难点】

1.本课时重点单词、语块和重点句型。

2.描述不同季节的特征（月份、天气、活动）。

【教学准备】

图片，多媒体课件、课文视频、单词及课文音频等。

【教学过程】

一、Warm-up

1.课堂回顾：挑选学生介绍自己搜集的国家的气候特征。

2.情境导入：让学生对比前面同学分享的内容，寻找其相同点/不同点。提出南北半球季节不同的观点，引出TaskA问题。

二、Presentationandpractise

TaskA

1.展示第一张图片内容。播放录音，让学生熟悉课文。

2.将课文进行拆分，讲解本段中包含的单词、语块及知识点。完成后依次进行第二段到第四段。讲解完成后再次播放录音让学生进行跟读并标出月份。

重点单词

·Australia澳大利亚·September九月

·December十二月·February二月·March