聚焦实验·贯通思维：初中物理“光现象”单元中考复习课教学设计.docx

聚焦实验·贯通思维：初中物理“光现象”单元中考复习课教学设计

一、教学内容分析

????本节课以《义务教育物理课程标准（2022年版）》为根本遵循，旨在通过对“光现象”核心实验的深度复习，构建结构化知识体系，发展科学探究与科学思维能力。从知识图谱看，“光现象”是初中学生系统学习“物质世界”运动规律的起始单元，涵盖光的直线传播、反射、折射三大核心规律及其在生活与科技中的应用，是后续学习透镜成像、光学仪器乃至现代光学知识的基石。课标明确要求学生能通过实验探究，理解这些规律，并能用其解释自然现象、解决实际问题，认知要求从“了解”提升至“理解”与“应用”。从过程方法看，本单元是渗透“观察猜想实验归纳”